Werkzeuge und Informationen

La meta de este folleto es proveer a los padres y educadores de educación infantil con 20 ideas para el desarrollo de espacios “permanentes” de juego para infantes, y niños con problemas sensoriales y otras necesidades especiales. Se espera que los lectores de este folleto utilicen algunas de estas ideas y comiencen a desarrollar acercamientos adicionales y creativos para estimular la exploración auto iniciada, el juego y el aprendizaje.

Die Kinder profitieren davon, wenn die Erwachsenen, die Teil ihres Lebens sind, in der Lage sind, den besten Teil von ihnen zu beobachten und zu beschreiben oder das Wesentliche in ihrer Person zu erkennen.

Die erste Schulerfahrung eines Kindes ist ein großes Ereignis, sowohl für die Familie als auch für das Kind. Uno puede preguntarse: "¿Está mi hijo listo para la escuela?" und, "¿Está la escuela lista para mi hijo?" Es gibt zwar kein einheitliches Schema, um die Vorbereitung auf die Schule zu gewährleisten, aber es gibt viele Möglichkeiten, wie die Familien und die Betreuer die Entwicklung und das Lernen eines Kindes fördern und unterstützen können, bevor es in den Kindergarten aufgenommen wird.

Die Verwaltung der Dienste ist eine Option. Wenn Sie sich für die Verwaltung der Dienste entscheiden, werden Sie von einem Team der Verwaltung der Dienste betreut, das Ihnen bei der Planung Ihrer medizinischen Versorgung und der Koordinierung der Hilfsdienste, die Sie benötigen, behilflich ist.

El propósito de esta guía de discusión es ayudar a los equipos del IEP (plan educativo individualizado) a tomar decisiones informadas sobre si los servicios de un interventor son apropiados para un estudiante en particular.

NC Medicaid’s new “1915(i) services” help you live more independently in your home and community, and give your caregivers the support they need. These services are for people with serious mental illness, severe substance use disorders, traumatic brain injuries or intellectual/developmental disabilities.

Abschnitt 504 ist ein Bundesgesetz über Bürgerrechte, das die Diskriminierung von Menschen mit Behinderungen in allen Programmen verbietet, die mit Bundesmitteln finanziert werden.

have combined vision and hearing losses (or deafblindness) and professionals who are experienced in the use of interveners as individualized supports for these children. A critical component of effective intervention for children who are deafblind is having the support of a trained intervener who provides access to the information needed for learning, communication, and interaction in educational settings.

Ein Dokument des Nationalen Informationszentrums für Kinder und Jugendliche mit Behinderungen, das Grundlagen zur Sonderpädagogik, Tipps zum Schreiben von Briefen und Musterbriefe enthält, die Eltern helfen sollen, besser mit der Schule ihres Kindes zu kommunizieren.

Im Mittelpunkt dieses Elternhandbuchs der Children's Law Clinic - Duke Law School steht das Bundesgesetz über Sonderschulbildung, das als Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) bekannt ist und jedem Kind mit einer Behinderung eine "freie, angemessene, öffentliche Bildung" verspricht.

Vor der Ausarbeitung von IEPs sollten sich alle Mitglieder des IEP-Teams, einschließlich der Eltern, mit dem allgemeinen Lehrplan vertraut machen, einschließlich der staatlichen akademischen Inhaltsstandards und des staatlichen Testprogramms. Um fundierte Entscheidungen über geeignete Jahresziele, Unterstützungsmaßnahmen und sonderpädagogischen Förderbedarf treffen zu können, sollte das IEP-Team prüfen, wie Ihr Kind im Vergleich zu den staatlichen Standards für akademische Inhalte in der jeweiligen Klasse abschneidet.

Familienmitglieder von Kindern, die in einem Heim untergebracht waren, haben bei der Erstellung dieses Familien-Tippblatts mitgeholfen, damit Sie und andere von ihren Erfahrungen profitieren können. Bitte nutzen Sie dieses Familien-Tippblatt, um (1) darüber nachzudenken, was für Sie und Ihr Kind am wichtigsten ist, und (2) zu entscheiden, welche Fragen Sie stellen möchten, wenn Sie ein Wohnprogramm für Ihr Kind in Betracht ziehen.

Familienmitglieder von Kindern, die in einem Heim untergebracht waren, haben bei der Erstellung dieses Familien-Tippblatts mitgeholfen, damit Sie und andere von ihren Erfahrungen profitieren können. Bitte nutzen Sie dieses Familien-Tippblatt, um (1) darüber nachzudenken, was für Sie und Ihr Kind am wichtigsten ist, und (2) zu entscheiden, welche Fragen Sie stellen möchten, wenn Sie ein Wohnprogramm für Ihr Kind in Betracht ziehen.

About ECAC - What We Believe and What we Do and Do Not Do

ACCESS North Carolina will be useful for planning vacations, weekend getaways, visits to local sites, school field trips, conferences, relocation, health and wellness activities or any type of trip. In addition to benefitting people with disabilities, the information in ACCESS North Carolina can also benefit people who are aging and parents with child and infant strollers

Achten Sie auf die Reaktion des Schülers beim Übergang zwischen den Aktivitäten. Ist er/sie desorientiert, abgelenkt oder visuell oder auditiv überwältigt, wenn er/sie sich bewegt oder auf eine neue Aktivität vorbereitet? Ist er/sie während des Wechsels aufgeregt oder ängstlich? Wenn ja, sollten Sie diese Fragen bei der Behandlung dieser Schwierigkeit berücksichtigen.

Dieses Formular muss ausgefüllt werden, um für Schüler, die nicht bereits von NCDVR mit einem genehmigten Individualisierten Plan für Beschäftigung (IPE) betreut werden, für Pre-Employment Transition Services (Pre-ETS) in Frage zu kommen.

ECAC is excited to offer our ACHIEVE Transition Program: Advancing Confidence, Higher Independence, Employment and Vocational Education. (Formerly known as the STAR program, we have introduced a new name and look for the 2024-2025 school year!)

ACHIEVE is a statewide, virtual Pre-ETS program designed for students with disabilities, ages 14 to 21. This program is available to those enrolled in an educational program who are eligible or potentially eligible for EIPD services and have a recognized need for Pre-Employment Transition Services. ACHIEVE is accessible to students in various educational settings, including those who are homeschooled, or enrolled in traditional public schools, charter schools, virtual schools, private schools, early college programs, vocational schools, college courses, or training programs. The ACHIEVE Transition Program offers a comprehensive curriculum designed to equip students with the skills and knowledge they need for successful transitions from school to work and into adult life.

Dieses Formular muss ausgefüllt werden, um für die Pre-Employment Transition Services (Pre-ETS) in Betracht zu kommen. Die Informationen werden verwendet, um zu überprüfen, ob die hier genannte Person ein Schüler mit einer Behinderung ist, der die Voraussetzungen für Pre-ETS erfüllt.

Anpassungen und Änderungen, die im allgemeinen Lehrplan verwendet werden können, einschließlich Arbeitsumfang, Zeit, Unterstützung, Schwierigkeit, Beteiligung und mehr.

Leitfaden für Maßnahmen in Bezug auf Arbeitsumfang, Zeit, Unterstützung, Schwierigkeit, Beteiligung

Have you been named as trustee of a special needs trust? Have you created a special needs trust, and wonder what the job of trustee is actually like? Are you a trust beneficiary, trying to figure out what the trustee is permitted — and required — to do? The Special Needs Alliance is pleased to offer its free booklet on administering special needs trusts. In plain English, it can help you understand the choices and obligations.

This kit will help you get ready for your Social Security disability interview or online application at: www.ssa.gov/apply. It contains: a checklist, optional worksheet and fact sheet.

Der Air Force Assistance Fund unterstützt bedürftige Familien der Luftwaffe (aktive Soldaten, Rentner, Reservisten, Gardisten und Angehörige, einschließlich überlebender Ehepartner). Er hilft in Notfällen, bei der Ausbildung und bei der Unterstützung von Familien... und bietet Witwen und Witwern der Air Force und Space Force Trost und Würde.

Gute sonderpädagogische Leistungen sind intensiv und teuer. Die Ressourcen sind begrenzt. Wenn Sie ein Kind mit besonderen Bedürfnissen haben, müssen Sie wahrscheinlich die...

Dieser Diskussionsleitfaden soll IEP-Teams dabei helfen, fundierte Entscheidungen darüber zu treffen, ob Streithelferdienste für einen bestimmten Schüler angemessen sind.

Die Army Emergency Relief unterstützt Soldaten bei der Deckung der Kosten für Heimunterricht und Fernunterricht.

Es ist so aufregend, sich darauf vorzubereiten, Ihr neues Baby mit nach Hause zu nehmen. Sie haben sich auf diesen Tag vorbereitet und nun ist er endlich da! Vielleicht ist es anders, als Sie erwartet haben; vielleicht sind Sie besorgt, ein bisschen nervös oder sogar ein bisschen ängstlich. Das ist völlig normal. Fast alle neuen Eltern fühlen sich so! Uns ist klar, dass Sie vielleicht noch ein paar Dinge zu bedenken haben. Hier finden Sie eine Liste mit Fragen und Ressourcen, die Ihnen helfen sollen, sich zu organisieren und sich auf dem Weg nach Hause wohler und sicherer zu fühlen.

In order to apply for the CAP/C Waiver, view this checklist for step-by-step instructions from Advocates for Medically Fragile Kids NC

Ein ausfüllbares Tool zur Organisation der Gesundheitsinformationen eines Kindes.

Ein Hilfsmittel für die Organisation von Gesundheitsinformationen für ein Kind

Además de ayudar a las familias a comprender el sistema de educación especial, también nos especializamos en ayudar a las familias a orientarse dentro del sistema de salud de Carolina del Norte.

This document is part of the Charting the LifeCourse set of tools. Visit https://www.lifecoursetools.com/ for examples on how to use this tool, and explore other tools.

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Wenn Sie Entscheidungen treffen oder sich Ziele setzen, kann es hilfreich sein, zu wissen, auf wen Sie zählen können. Verschiedene Personen können in verschiedenen Situationen hilfreich sein. Verwenden Sie dieses Arbeitsblatt, um die Namen von Personen aufzuschreiben, die Sie kennen und die Sie um Unterstützung oder Hilfe bitten können.

The purpose of these fact sheets is to provide information to parents and service providers so that they can better understand the communication and language modes and systems that may be appropriate for many children and youth who are deafblind

¿Ha sido nombrado como fideicomisario de un fideicomiso para necesidades especiales? ¿Ha creado un fideicomiso para necesidades especiales y se pregunta en qué consiste realmente el trabajo de fideicomisario? ¿Es usted un beneficiario del fideicomiso y está tratando de entender qué está permitido y qué está obligado a hacer el fideicomisario? La Special Needs Alliance se complace en ofrecer su folleto gratuito sobre la administración de fideicomisos para necesidades especiales.

Als Vater ist er derjenige, der sein Kind am besten kennt. Wenn Sie Fragen oder Bedenken haben, wie Ihr Kind sich bewegt, agiert, spielt oder sich entwickelt, ist es wichtig, dass Sie diese Informationen mit dem Kinderarzt besprechen.

Kleine Kinder mit Behinderungen oder Entwicklungsverzögerungen, die zeitlich begrenzte Maßnahmen erhalten, entwickeln sich besser als Kinder, die diese Maßnahmen nicht erhalten.

El compromiso familiar se trata de que las familias, las escuelas y los socios comunitarios trabajen juntos para apoyar y fomentar el aprendizaje, el desarrollo y la salud de los niños. Esto ocurre en muchos lugares, incluyendo el hogar, la escuela y durante otras actividades comunitarias.

Sie kennen Ihr Kind am besten. Wenn Ihr Kind die altersgemäßen Meilensteine nicht erreicht oder wenn Sie, die Lehrkraft Ihres Kindes oder eine andere Betreuungsperson darüber besorgt sind, wie Ihr Kind spielt...

Los padres a menudo se sorprenden al saber que la condición médica o el diagnóstico de su hijo, como el Autismo, la Dislexia, la Pérdida Auditiva o los trastornos musculares, no los califica automáticamente para un Programa de Educación Individualizado (IEP). Existen dos tipos principales de diagnóstico: clínico y médico.

Carolina del Norte ha desarrollado Estándares de Contenido Extendido para guiar la instrucción de los estudiantes con las discapacidades cognitivas más significativas. Esta hoja informativa responderá algunas preguntas clave que los padres y educadores pueden tener sobre las discapacidades cognitivas más significativas, los Estándares de Contenido Extendido (ECS) y la Evaluación Alternativa NC Extend 1.

Guidance on requirements under the IDEA and the Rehabilitation Act - U.S. Department of Education, Office of Special Education and Rehabilitative Services

The North Carolina Department of Health and Human Services has launched a new toolkit to continue to increase visibility for crisis care available to North Carolinians at no or low cost. This flyer provides guidance on all ways to access crisis services.

Genauso wie alle anderen Schüler müssen auch Kinder mit Behinderungen in der Schule verschiedene Fähigkeiten erlernen.

Este cuestionario se creó para ayudar a todas las partes en un proceso por incapacidad a reunir información que será útil para el secretario del tribunal para determinar cuáles derechos, poderes y privilegios puede retener el demandado bajo tutela o tutela limitada, si es que puede retener algunos. El formulario también puede ayudar a las partes a determinar si un problema puede resolverse con alternativas a la tutela, como un representante del beneficiario para prestaciones sociales, un poder, o un fideicomiso para necesidades especiales, evitando así la necesidad de audiencia de incapacidad.

Eine Zusammenstellung der aktuellen Möglichkeiten in North Carolina, Ihre Geschichte zu erzählen, Ihre Stimme einzusetzen und/oder an Führungsaktivitäten teilzunehmen

Eine taubblinde Person hat eine einzigartige Erfahrung der Welt. Für Menschen, die sehen und hören können, dehnt sich die Welt so weit aus, wie ihre Augen und Ohren sie erreichen können. Für das kleine Kind...

DeafBlind Intervener Technical Assistance Package. Was ist ein Intervener und ist er der richtige für Ihren Schüler?

La ley IDEA exige que las escuelas entreguen a los padres de un alumno con discapacidad un aviso que incluya una explicación detallada de las Salvaguardias procesales (derechos legales) disponibles en virtud de la IDEA y de las regulaciones federales complementarias. Es ist von grundlegender Bedeutung, dass die Familienväter sowohl ihre Rechte als auch ihre Pflichten im Rahmen des Prozesses der Sonderpädagogik verstehen.

Wenn Sie sich Sorgen darüber machen, wie sich Ihr Kind bewegt, handelt, spricht, spielt oder wie es sich insgesamt entwickelt, ist es wichtig, dass Sie diese Informationen mit dem Arzt Ihres Kindes teilen.

Denken Sie an all die Fähigkeiten, die Kinder lernen müssen, wenn sie auf die Welt kommen. Wir erwarten, dass sich diese Fähigkeiten im Laufe der Zeit auf natürliche Weise entwickeln und wissen mehr oder weniger, wann sie...

Lernen Sie die Anzeichen für die Entwicklung Ihres Kindes kennen und handeln Sie frühzeitig, wenn Sie Bedenken haben. Um eine Meilenstein-Checkliste auszufüllen, laden Sie die KOSTENLOSE CDC-App "Milestone Tracker" herunter oder besuchen Sie cdc.gov/Milestones, und sprechen Sie mit dem Arzt Ihres Kindes bei jeder...

Wenn es eine ungelöste Meinungsverschiedenheit über die Identifizierung, Bewertung oder schulische Unterbringung eines Kindes mit einer Behinderung oder die Bereitstellung einer kostenlosen angemessenen öffentlichen Bildung gibt, haben Familien informelle und formelle Möglichkeiten zur Streitbeilegung. Diese Broschüre enthält Informationen über IEP-Erleichterung, Schlichtung, formelle schriftliche Beschwerde und Anhörungen im Rahmen eines ordnungsgemäßen Verfahrens,

Die Berater für die Beilegung von Streitigkeiten (Meinungsverschiedenheiten) arbeiten mit Eltern, traditionellen lokalen Bildungseinrichtungen, Charter Schools, staatlichen Programmen und anderen Personen zusammen, um Streitigkeiten beizulegen. Sie informieren über moderierte IEP-Sitzungen, Mediation, formelle schriftliche Beschwerden und ordnungsgemäße Anhörungen. Sie gehen auch formellen schriftlichen Beschwerden nach.

Für Jugendliche mit nachgewiesener Behinderung bietet die Abteilung für Dienstleistungen für behinderte Menschen (DSB) eine Vielzahl individueller Dienstleistungen an, die ihnen helfen, sich auf eine wettbewerbsfähige Beschäftigung und ein unabhängigeres Leben vorzubereiten und diese Ziele zu erreichen.

La División de Servicios para Ciegos (DSB) se asocia con estudiantes, familias, escuelas y otros proveedores de servicios para ofrecer a estudiantes un comienzo temprano en la exploración profesional y la preparación para la vida después de la escuela secundaria.

Für Jugendliche mit einer dokumentierten Behinderung bietet die Abteilung für Blindenhilfe (DSB) eine Vielzahl von individuellen Dienstleistungen an, die ihnen helfen, sich auf eine wettbewerbsfähige integrierte Beschäftigung und ein unabhängigeres Leben vorzubereiten und ihre Ziele zu erreichen.

Die Division of Services for the Blind (DSB) arbeitet mit Schülern, Familien, Schulen und anderen Dienstleistern zusammen, um den Schülern einen frühzeitigen Einstieg in die Berufsfindung und die Vorbereitung auf das Leben nach der High School zu ermöglichen.

Unser Ziel ist es, Sie dabei zu unterstützen, Legasthenie zu verstehen und zu erfahren, wie Ihr Kind die benötigten Ressourcen erhalten kann.

Dieser Topic Brief des NC Department of Public Instruction's Exceptional Children Division befasst sich mit den weit verbreiteten Mythen über Legasthenie in NC-Schulen.

In dieser übersichtlichen Vergleichstabelle werden die Streitbeilegungsverfahren aus verschiedenen Blickwinkeln betrachtet.

In Ihrer Rolle als Elternteil sind Sie ein Fürsprecher und eine Führungspersönlichkeit im täglichen Leben Ihrer Familie. In dieser Umfrage werden Sie gebeten, darüber nachzudenken, was Sie bereits tun und welche zusätzlichen Fähigkeiten Sie entwickeln möchten.

Es mag albern oder sogar ein wenig verwirrend klingen, wenn man über "Alphabetisierung" und Ihr Kind nachdenkt. Aber wäre es hilfreich zu wissen, dass Alphabetisierung für ein sehr junges Kind nicht bedeutet, Säuglingen und Kleinkindern das Lesen beizubringen? Uff!

Die ersten drei Lebensjahre Ihres Säuglings oder Kleinkindes sind eine sehr spannende Zeit für Sie und Ihre Familie. Jeder Tag bietet neue Möglichkeiten für Ihr Kind, zu wachsen, zu lernen und neue Fähigkeiten zu erwerben.

Die ersten drei Lebensjahre Ihres Säuglings oder Kleinkindes sind eine aufregende Zeit für Sie und eine sehr wichtige Zeit für das Wachstum und die Entwicklung Ihres Kindes.

Exceptional Children's Assistance Center (ECAC) is a statewide, nonprofit parent organization, committed to improving the lives and education of children with disabilities and special health care needs.

El Centro de Asistencia para Niños Excepcionales (ECAC) es una organización estatal sin fines de lucro dirigida por padres, comprometida con mejorar la vida y la educación de los niños con discapacidades y necesidades especiales de atención médica.

The Exceptional Family Member Program (EFMP) is a mandatory enrollment program that works with other military and civilian agencies to provide comprehensive and coordinated community support, housing, educational, medical, and personnel services to Families with special needs.

La colaboración entre los padres y las escuelas es clave para apoyar el éxito académico y el bienestar general de los estudiantes. Las preguntas a continuación pueden ayudarlos a guiar sus conversaciones de regreso a clases con los maestros y otro personal escolar, respaldar el desarrollo de su colaboración, y ayudar a sentar las bases para el éxito de sus hijos. Estas preguntas se enfocan en construir relaciones sólidas con su escuela, mantener una comunicación bidireccional y estructurar el apoyo para sus hijos entre el hogar y la escuela.

El Entorno Menos Restrictivo (EMR) se refiere al requisito federal de la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA) que establece que “los niños con discapacidades no deben ser ubicados en clases especiales o escuelas separadas a menos que la naturaleza y significancia de su discapacidad sean tales que la educación en clases regulares con ayudas y servicios suplementarios no pueda lograrse de manera satisfactoria.”

Las exenciones de Medicaid "eximen" ciertos requisitos federales de Medicaid, como los requisitos de ingresos familiares, para permitir que las personas con discapacidades calificadas tengan acceso a servicios y apoyos especializados que están cubiertos por Medicaid.

North Carolina has developed Extended Content Standards to guide the instruction for students with the most significant cognitive disabilities. This fact sheet will answer some key questions parents and educators may have about the most significant cognitive disabilities, the Extended Content Standards (ECS) and the NC Extend 1 Alternate Assessment.

Neue Leitlinien des US-Bildungsministeriums zur Disziplinierung von Schülern mit Behinderungen.

Early and Periodic Screening, Diagnosis and Treatment (EPSDT) ist ein Bundesgesetz (44 CFR Subpart B), das besagt, dass Medicaid alle medizinisch notwendigen Gesundheitsleistungen für Medicaid-berechtigte Kinder unter 21 Jahren erbringen muss. Selbst wenn eine Leistung nicht im Rahmen des NC Medicaid State Plan abgedeckt ist, kann sie für Begünstigte unter 21 Jahren abgedeckt werden, wenn die Leistung in 1905(a) des Social Security Act aufgeführt ist und alle EPSDT-Kriterien erfüllt sind.

Viele Menschen machen kurze Phasen durch, in denen sie sich traurig oder anders als sonst fühlen. Manchmal beginnen und enden diese Stimmungsschwankungen mit dem Wechsel der Jahreszeiten. Viele Menschen fühlen sich "niedergeschlagen" oder haben den "Winterblues", wenn die Tage im Herbst und Winter kürzer werden, und fühlen sich im Frühjahr besser, wenn das Tageslicht wieder länger wird.

Supplemental Security Income (SSI) and Supplemental Security Disability Insurance (SSDI)

Maßgeschneidertes Versorgungsmanagement (Tailored Care Management, TCM) ist ein neues Versorgungsmanagementmodell, das am 1. Dezember 2022 für anspruchsberechtigte Medicaid-Empfänger in NC eingeführt wurde. Im Rahmen von TCM wird den Anspruchsberechtigten ein einziger Care Manager zugewiesen, der von einem multidisziplinären Team unterstützt wird, um ein integriertes Versorgungsmanagement zu bieten, das auf die ganzheitlichen Gesundheitsbedürfnisse des Anspruchsberechtigten eingeht.

Family engagement is about families, schools and community partners working together to support and boost children's learning, development, and health. It happens in many places, including at home, in school, and during other community activities. Research shows that meaningful family engagement results in better outcomes for students, for families, for schools, and for their communities.

Ein Korpus von Kenntnissen, Fertigkeiten und Einstellungen für Fachkräfte mit Familienkontakt

Dieses Instrument kann von Fachleuten als Selbsteinschätzung verwendet werden, um ihre Interaktionen mit Familien zu reflektieren.

Checkliste, mit deren Hilfe Sie feststellen können, ob eine Führungsposition das Richtige für Sie ist.

Diese Checkliste soll Familien bei der Entwicklung von Maßnahmen unterstützen, die dazu beitragen, ihre Vision von Bildungsgerechtigkeit zu verwirklichen.

ECAC hilft Familien nicht nur bei der Orientierung im Sonderschulsystem, sondern ist auch darauf spezialisiert, Familien bei der Orientierung im Gesundheitssystem in NC zu unterstützen.

Beginnen Sie damit, dass Sie ein gleichberechtigter Partner bei der Entwicklung, medizinischen Versorgung und Erziehung Ihres Säuglings oder Kleinkindes sind!

Die Be Early-Broschüre enthält grundlegende Informationen über das Säuglings- und Kleinkindprogramm und darüber, was zu tun ist, wenn es Bedenken hinsichtlich der Entwicklung eines Kindes gibt. Sie enthält auch eine Checkliste mit den Meilensteinen der Entwicklung im ersten Lebensjahr

People with Deferred Action for Childhood Arrivals (DACA) will be able to enroll in health coverage via Affordable Care Act marketplaces for the first time starting November 1, 2024. This FAQ answers key questions that DACA recipients may have about the enrollment process and addresses other concerns.

Dieser Leitfaden soll Eltern praktische Informationen über die Vormundschaft geben, damit sie eine fundierte Entscheidung treffen können.

The questionnaire is designed to help all parties in an incompetency proceeding gather information that will assist the Clerk of Court in determining what if any rights, powers and privileges the respondent can retain under guardianship or limited guardianship. The form may also assist the parties in determining whether alternatives to guardianship such as a representative payee for government benefits, a power of attorney, or a special needs trust might solve a problem thereby avoiding the need for incompetency hearing

¿Cómo puede esta guía ayudarle? Die Beteiligung an der Ausbildung Ihres Kindes kann zu besseren Lernergebnissen führen. Esta "Guía de aprendizaje digital para padres y familias" le dirá cómo supervisar el progreso de su hijo según accede y utiliza la tecnología de aprendizaje. Esta guía tiene como objetivo ayudar a todos los padres y cuidadores, incluidos aquellos que tienen experiencia limitada con herramientas digitales, aquellos que son expertos en estas herramientas y los de conocimiento intermedio. Cada sección comienza con lo básico y se desarrolla a partir de ahí.

Got Transition, die Nationale Beratergruppe für Familien und die Zusammenarbeit mit den hispanoamerikanischen Familienvätern von Family Voices haben eine Reihe von Hilfsmitteln entwickelt, um Familien beim Übergang ihrer Kinder aus dem Kindergesundheitsdienst in den Erwachsenenbereich zu unterstützen und zu begleiten. Esta guía es para familias e incluye recursos en español fáciles de usar para ayudar a jóvenes y familias a ser más independientes en su cuidado de su salud y el usageo de los servicios de salud. Los recursos incluyen un programa de transición, preguntas para hacerle a su proveedor, lo que significa cumplir 18 años para su salud y más.

GUÍA PARA PADRES SOBRE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN CAROLINA DEL - Glosario y acrónimos

La Guía se centra en la ley federal de educación especial conocida como Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés), que garantiza a todos los niños con discapacidades una "educación pública, gratuita y apropiada".

This health care transition readiness assessment is intended for students and their family/caregivers to compete as part of IEP transition planning meetings. If a student is unable to fill out this form, the student can complete it with the help of their family/caregiver

Präsentiert von ECAC und dem NC's Family-to-Family (F2F) Health Information Center

Ein Newsletter von ECAC, North Carolinas Family-to-Family (F2F) Health Information Center

Ein Newsletter von ECAC, North Carolinas Family-to-Family (F2F) Health Information Center

Fragen, die dem Team bei der Überprüfung der IEP-Ziele und -Zielsetzungen helfen können

Estas preguntas son a menudo utilizadas por el staff de ECAC cuando se habla con familias y profesionales. Sie sind eine wirksame Methode, um in jeder Situation Erklärungen zu erhalten.

Una Guia Para Cuidadores Y Estudiantes

The goal of this booklet is to provide parents and early childhood educators with 20 initial ideas for developing “stay-put” play spaces for infants and young children with sensory impairments and other special needs. It is hoped that the readers of this booklet will use some of these ideas and go on to develop additional creative approaches that will encourage self-initiated exploration, play and learning.

HomeTalk is an assessment tool for parents and care providers of children who are deafblind and who have other disabilities. Its purpose is to help you participate in the planning of your child’s educational program. As a parent or care provider, you have the best opportunities to make observations of your child at home and in the community. HomeTalk can provide a broad picture of your child’s skills, special interests, and personality.

HomeTalk es un instrumento de evaluación para los padres y los proveedores de servicios de cuidado de niños que son sordociegos y que tienen otras discapacidades. Su propósito es de ayudar a los parientes a participar en la planificación del programa educativo del niño. Como padre o como proveedor de cuidados, usted tiene las mejores oportunidades para observar al niño en casa o en su enotorno social. HomeTalk puede proporcionarle una visión amplia de las aptitudes, intereses particulares y personalidad de su niño(a).

Individualized support is available to families of children with DeafBlindness from birth through 21 years of age.

Medicaid recertification (renewal) is the way your information is reviewed to make sure you are still eligible for Medicaid health coverage. It is also called eligibility redetermination, renewal, ex-parté review or case review (all mean the same thing).

Aktivitäten, die Kindern helfen, Führungsqualitäten zu entwickeln.

5 Kurzleitfäden für Eltern von Kindern und Jugendlichen

Dieses Merkblatt gibt einen Überblick über den Individuals with Disabilities in Education Act (IDEA).

Mit diesen Tipps können Sie sich auf Ihre nächste IEP-Sitzung vorbereiten!

IEP MAPA DE LA TRAVESÍA - Für Familien

IEP Cuaderno Ihre Beteiligung an der Entwicklung eines wirksamen und angemessenen individuellen Förderplans (IEP por sus siglas en inglés) ist für den Erfolg Ihres Kindes/ Ihrer Kinder von entscheidender Bedeutung. Auch wenn der typische IEP normalerweise einen Zeitraum von 12 Monaten umfasst, ist jeder IEP eine wichtige Grundlage für die Zukunft des Kindes. Denken Sie an den Erwachsenen, zu dem Ihr Kind werden soll. Al planear, piense más allá de estos doce meses por venir. Betrachten Sie Ihre Teilnahme als einen dreistufigen Prozess.

Ein Leitfaden mit den IEP-Formularen von North Carolina und nützlichen Tipps für Eltern auf dem Weg dorthin.

Dieser Leitfaden des PROGRESS Centers gibt einen Überblick über die Elemente des individualisierten Bildungsprogramms (IEP) und den IEP-Entwicklungsprozess.

This tip sheet introduces and briefly defines age of majority. The age of majority is defined by state law and is the age at which the child is no longer a minor and assumes rights and responsibilities to make certain legal decisions. To learn more, review the additional resources and check with state law for specific information about age of majority in your state.

This tip sheet reviews the elements of the individualized education program (IEP) and the IEP development process. To learn more, review the additional resources and check with state law for any additional requirements.

This tip sheet provides information about dates, frequency, location, and duration of services. It includes a brief summary of federal regulations and tips for implementation. To learn more, review the additional resources and check with state law for additional requirements.

This tip sheet introduces and briefly defines educational settings that promote access to and progress in general education programming and provides tips for implementation. To learn more, review the additional resources and check with state law for supplemental requirements.

This tip sheet introduces information about developing measurable annual goals. It includes a brief summary of federal regulations and tips for implementation. To learn more, review the additional resources and check with state law for additional requirements.

This tip sheet discusses measuring progress toward annual goals. It provides a brief summary of federal regulations and tips for implementation. To learn more, review the additional resources and check with state law for additional requirements.

This tip sheet introduces and provides an overview of the statement of services and aids that are part of the individualized education program (IEP). It also includes a brief summary of federal regulations and tips for implementation. To learn more, review the more in-depth tip sheets for all four parts and check with state law for additional requirements.

This tip sheet provides information about participation in assessment and accommodations for assessments. It includes a brief summary of federal regulations and tips for implementation. To learn more, review the additional resources and check with state law for additional requirements.

This tip sheet introduces the present levels of academic achievement and functional performance statement, or PLAAFP statement. It includes a brief summary of federal regulations and tips for implementation. To learn more, review the additional resources and check with state law for additional requirements

This tip sheet introduces and briefly defines transition services. To learn more, review the additional resources and check with state law for supplemental requirements.

Ein großartiges Instrument mit Vorschlägen für die Anpassung an bestimmte Problembereiche.

NC Medicaid deckt jetzt auch Menschen im Alter von 19 bis 64 Jahren mit höherem Einkommen ab. Möglicherweise können Sie über Medicaid eine Gesundheitsversorgung erhalten, auch wenn Sie zuvor nicht anspruchsberechtigt waren. Medicaid übernimmt die Kosten für Arztbesuche, jährliche Kontrolluntersuchungen, Notfallbehandlungen, zahnärztliche Versorgung, psychische Betreuung und vieles mehr - zu geringen oder gar keinen Kosten für Sie.

Inklusion ist eine Haltung und ein Wertesystem, das die Schüler dazu ermutigt, eine angemessene und hochwertige Bildung in der Gesellschaft ihrer Mitschüler zu erhalten...

This guide is intended to provide resources for housing and independent living for people with IDD in North Carolina.

Wie alle Schüler müssen auch Schüler mit Behinderungen in der Schule viele Arten von "Fähigkeiten" erlernen. Dazu gehören: Denkgewohnheiten, grundlegende akademische Fähigkeiten, andere Inhaltsbereiche und funktionale Fähigkeiten.

Der Beginn einer stationären Behandlung kann schwierig sein, aber zu wissen, was einen erwartet, kann helfen. Diejenigen von uns, die "Dein Leben - Deine Zukunft" geschrieben haben, waren alle schon einmal dort, wo Du jetzt bist. Manchmal fühlten wir uns verloren und in eine schwierige Situation hineingeworfen. Wir haben diese Informationen zusammengestellt, um Ihnen zu helfen, (1) zu verstehen, was Sie erwarten können und (2) das zu bekommen, was Sie brauchen, um Ihre Genesung in die Hand zu nehmen. Wenn Sie Schwierigkeiten haben, Antworten auf Ihre Fragen zu erhalten, sollten Sie dies Ihrer Familie oder Ihren Betreuern und Ihrem Pflegekoordinator mitteilen.

Der Beginn einer stationären Behandlung kann schwierig sein, daher kann es hilfreich sein zu wissen, was Sie erwartet. Vielleicht fühlen Sie sich einsam, wütend oder ängstlich, und Sie befürchten, dass Ihnen niemand zuhört. Wir waren genau da, wo Sie jetzt sind. Wir haben diese Informationen zusammengestellt, damit Sie von unseren Erfahrungen profitieren können.

Geistige Behinderung ist ein Begriff, der verwendet wird, wenn eine Person bestimmte Einschränkungen in der geistigen Leistungsfähigkeit und in Fähigkeiten wie Kommunikation, Selbstversorgung und sozialen Fähigkeiten hat...

Vermittlungsdienste für taubblinde Schüler.

In diesem Dokument werden die verschiedenen Rollen und Verantwortlichkeiten einiger Fachleute beschrieben, die Schüler mit Taubblindheit unterstützen können.

Die ECAC erkennt die Macht und den Wert der Stimme und der Ideen junger Menschen an. Die ECAC hat ein Junior Youth Advisory Team (JYAT) ins Leben gerufen, das uns helfen soll, Projekte, Programme und Ressourcen zu entwickeln, die von Jugendlichen für Jugendliche geschaffen werden. ECAC wird mit der Gruppe zusammenarbeiten, um Möglichkeiten und Schulungen zu koordinieren, die die Interessen und die persönliche Entwicklung der JYAT-Mitglieder unterstützen.

During the IEP process, when determining your child's needs for an intervener, the following key questions are important to consider

Los salones de clase son lugares muy ajetreados donde todo pasa muy de prisa. Regularmente a los maestros y demás personal de la escuela, les lleva tiempo conocer y entender las necesidades especiales de su hijo. "La Instantánea del Estudiante" que ECAC ha preparado es una excelente forma de compartir con la escuela lo que a usted le ha tomado tiempo aprender de su hijo y le ayuda a comunicar al misno tiempo las áreas que le preocupan y en donde su niño pueda necesitar más ayuda.

Der Weg zum Erwachsensein

Der Weg zum Erwachsensein

Least Restrictive Environment (LRE) refers to the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) federal requirement that “children with disabilities not be placed in special classes or separate schools unless the nature and severity of their disability is such that education in regular classes with supplementary aids and services cannot be achieved satisfactorily.” This means that your child should be educated with their nondisabled peers to the maximum extent appropriate, including in after school and extracurricular activities.

Diese Ressource des Office of Early Learning, North Carolina Department of Public Instruction, wurde entwickelt, um Familien und Betreuer beim Übergang in den Kindergarten zu unterstützen. Es kann am besten genutzt werden, wenn es zu Beginn des Vorschuljahres bereitgestellt wird.

Dieses Toolkit soll Tipps und Ressourcen für die Interaktion mit Familien als wesentliche Bausteine für LICCs bereitstellen

Lista de verificación del Programa de Educación Individualizado.

This publication presents basic information about existing tax credits and benefits that may be available to qualifying taxpayers with disabilities, parents of children with disabilities, and businesses or other entities wishing to accommodate persons with disabilities.

Der Weg zum Erwachsensein

A MDR is a meeting held to consider if there is a connection between behavior that violates code of student conduct and a child’s disability when a student with an Individualized Education Program* (IEP) is facing a disciplinary change of placement such as long-term suspension, expulsion or move to an alternative school or homebound.

Das Nc ITP Parent Handbook hilft Eltern, die Rolle und Philosophie des Infant-Toddler Program zu verstehen und beantwortet wichtige Fragen zu den Richtlinien und Verfahren.

Parents are often surprised to learn that their child’s medical condition or diagnosis, such as Autism, Dyslexia, Hearing Loss or muscle related disorders does not automatically qualify them for an Individualized Education Program (IEP). Understanding the differences between a medical diagnosis and an educational determination of eligibility for special education services can help families become better advocates for their children.

Militärfamilien wechseln regelmäßig ihren Einsatzort, und während Versetzungen für das Berufspersonal oft ein Segen sind, können sie für die Kinder von Militärfamilien schwierig sein. Der durchschnittliche Militärschüler sieht sich während der High School mehr als zweimal mit den Herausforderungen des Übergangs konfrontiert, und die meisten Militärkinder werden in ihrem Leben vom Kindergarten bis zur 12. Der Pakt soll den Kindern von Militärfamilien den Übergang erleichtern, damit sie die gleichen Chancen auf Bildungserfolg haben wie andere Kinder und bei der Erreichung ihrer Bildungsziele nicht benachteiligt oder verzögert werden.

Nehmen Sie diese Broschüre mit und sprechen Sie mit dem Arzt Ihres Kindes bei jeder Vorsorgeuntersuchung darüber, welche Meilensteine Ihr Kind erreicht hat und was es als Nächstes erwartet...

Die Planung für das kommende Schuljahr kann überwältigend sein, insbesondere für Militärfamilien mit mehreren Kindern in verschiedenen Klassenstufen oder nach einem Umzug in ein anderes Land. MCEC hat viele Ressourcen ausgewertet, um Ihnen Tipps und Tricks für ein erfolgreiches Schuljahr an die Hand zu geben!

Este documento está diseñado para comprender mejor los requisitos de la tecnología de asistencia (assistive technology, AT) de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA), Konzepte, die in Bezug auf AT falsch sind, aufzulösen, Beispiele für die Verwendung von Hilfsmitteln und Diensten für Kinder mit Behinderungen zu geben und die unterschiedlichen Anforderungen in Teil C und Teil B des IDEA zu erläutern

Enhanced crisis response for children, adolescents and families. Behavioral health crises can be serious, but most do not require a visit to a hospital emergency department. Using other specialized crisis services may connect you more quickly to care and ongoing resources to support recovery

Die ECAC schließt sich dem Verteidigungsministerium und der Militärgemeinde an und feiert den April als Monat des Militärkindes mit dieser Sonderausgabe des Newsletters, in dem NC-Militärkinder mit Behinderungen und besonderen Gesundheitsbedürfnissen und ihre Familien vorgestellt werden.

Informieren Sie sich über Aktivitäten und Veranstaltungen zum Monat des Militärkindes!

Call your Tailored Plan to make sure your doctors and specialists are in your network. Tailored Plans are a new kind of Medicaid health plan. If you got a welcome packet and new health plan ID card from Alliance, Partners, Trillium or Vaya, you have a Tailored Plan

In diesem Dokument werden die drei Bereiche umrissen, in denen Schulen, die einen MTSS-Rahmen umsetzen, Unterstützungsmaßnahmen durchführen sollten.

Dieses Dokument soll das Verständnis für die Anforderungen des Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) in Bezug auf unterstützende Technologie (AT) verbessern, häufige Missverständnisse in Bezug auf AT ausräumen, Beispiele für den Einsatz von AT-Geräten und -Dienstleistungen für Kinder mit Behinderungen liefern und die unterschiedlichen Anforderungen von Teil C und Teil B des IDEA hervorheben.1

Resources and implementation tools

Das Säuglings- und Kleinkindprogramm bietet Unterstützung und Dienstleistungen für die Entwicklung von Säuglingen und Kleinkindern mit besonderen Bedürfnissen oder Entwicklungsverzögerungen bis zum Alter von 3 Jahren und deren Familien. Diese Dienstleistung und Unterstützung ist als Frühförderungsprogramm bekannt.

Die Meilensteintabelle hilft den Eltern festzustellen, ob ihr Kind in den ersten drei Lebensjahren die Meilensteine seiner Entwicklung erreicht.

Die NCITP-Meilensteintabelle hilft Eltern festzustellen, ob ihr Kind in den ersten drei Lebensjahren die Meilensteine der Entwicklung erreicht.

With NC Medicaid Managed Care comes the introduction of new points of contact for beneficiaries, such as the NC Medicaid Enrollment Broker and health plans

Medicaid waivers allow states to “waive” certain federal Medicaid rules, such as income requirements, so that individuals with qualifying disabilities can access specialized services and supports covered by Medicaid. These waivers are designed to help individuals receive care at home rather than in a hospital or institutional setting.

Ein häuslicher und gemeindebasierter Medicaid-Service. Private Duty Nursing (PDN) ist eine umfangreiche, komplexe und kontinuierliche qualifizierte Pflege, die zur Ergänzung der Pflege durch eine ausgebildete, informelle Pflegeperson des Leistungsempfängers zugelassen ist. Anspruchsberechtigte Personen müssen in einem privaten Hauptwohnsitz mit mindestens einer ausgebildeten informellen Pflegeperson leben, die den Pflegebedürftigen während geplanter und ungeplanter Abwesenheit des PDN-Personals direkt pflegen kann. Die PDN-Dienste müssen medizinisch angemessen und medizinisch notwendig sein.

NC MTSS ist ein mehrstufiger Rahmen, der die Verbesserung der Schule durch engagierte, forschungsbasierte akademische und verhaltensbezogene Praktiken sowie soziales emotionales Lernen (SEL) fördert. NC MTSS verwendet einen Systemansatz, der datengestützte Problemlösungen einsetzt, um das Wachstum für alle zu maximieren.

Working Together to Support Children's Learning and Development" beschreibt, wie CDSA-Mitarbeiter und Anbieter in der Gemeinde das Coaching nutzen, um Betreuer dabei zu unterstützen, das Lernen und die Entwicklung ihrer Kinder zu fördern.

Working Together to Support Children's Learning and Development" beschreibt, wie CDSA-Mitarbeiter und Anbieter in der Gemeinde das Coaching nutzen, um Betreuer dabei zu unterstützen, das Lernen und die Entwicklung ihrer Kinder zu fördern.

This service is for people with NC Medicaid to help them get to their medical and mental health appointments. This includes people on the Tailored Plan, a kind of Medicaid health plan. Accessible rides are also available

Eine Sammlung von staatlichen und nationalen Ressourcen für taubblinde Familien und Fachleute.

Das NCDBP ist ein Projekt des NC Department of Public Instruction, Exceptional Children Division mit finanzieller Unterstützung durch das U.S. Department of Education - Office of Special Education Programs.

Ein Wegweiser zu den Behörden im ganzen Bundesstaat.

Das NC ITP-Elternhandbuch hilft Eltern, die Rolle und die Philosophie des Kleinkindprogramms zu verstehen und beantwortet wichtige Fragen zu den Richtlinien und Verfahren des Programms.

Die NCGT-Kolumne von YEP soll die vielen Talente und Fähigkeiten von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit Behinderungen im Alter von 5 bis 26 Jahren in den Mittelpunkt rücken. Das Format der Beiträge kann ein Gedicht, ein Kunstwerk, ein Blog, ein Video, ein Lied, ein Aufsatz, ein Artikel, eine Präsentation, ein "Über mich"-Artikel oder etwas Ähnliches sein. Das ECAC-Jugendberatungsteam wird die Einsendungen prüfen und auswählen, welche davon in unserem nächsten Newsletter veröffentlicht werden. Die ausgewählten Beiträge erhalten per Post eine Visa-Geschenkkarte im Wert von 25 Dollar!

Die IDEA-Kategorie der orthopädischen Beeinträchtigungen umfasst eine große Vielfalt von Störungen. Zerebralparese (CP) stellt die größte Gruppe von Schülern mit orthopädischen Beeinträchtigungen in öffentlichen Schulen dar...

Informieren Sie sich über die informelle Entfernung von Kindern mit Behinderungen aus öffentlichen Schulen.