![ECAC_PaintingtheBigPicture_Span_032021頁-0](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ECAC_PaintingtheBigPicture_Span_032021-page-0-scaled.jpg)
{Describiendo el 全景一般!
Los ni í os se benefician cuando los 成人 que forman part de sus vidas 兒子 capaces de 觀察和 decribir la mejor parte de ellos de apreciar lo que es 基本 en su 角色.
分類: 通訊, 一般, IEP, 西班牙文
![504 概況介紹=資源縮略圖](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ecac_resource_image_504factsheet.jpg)
![兒童閱讀圖片,其中文字顯示北卡羅來納州家長特殊教育指南](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/Parents-_guide-page-001.jpg)
北卡羅來納州特殊教育家長指南
本《兒童法診所-杜克法學院家長指南》的重點是聯邦特殊教育法,即《殘疾人教育法》(IDEA),該法案承諾每個殘疾兒童都接受"免費、適當的公共教育"。
類別: 一般, 溝通, IEP, 解決衝突, 特殊教育
![護理筆記本-英語-完全可填寫-1](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/CareNotebook-English-Completely-Fillable-1-scaled.jpg)
![一雙手紅心](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/Download-CareNotebook-Spanish-Full-Version-Fillable.jpg)
護理筆記本 - 西班牙文
Una Herramienta para Organizar la Información de Salud de un Niño
分類: 通訊, 一般, 西班牙文, 特殊醫療保健需求
![目前領導機會 (1)](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/Current-Leadership-Opportunities-1-pdf.jpg)
![ECAC_FactSheet_05042022_English_Spanish_web](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ECAC_FactSheet_05042022_English_Spanish_web-pdf.jpg)
![IDEA 概況介紹 = 資源縮略圖](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ecac_resource_image_idea_fact_sheet.jpg)
![智力殘疾概況介紹+資源縮略圖](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ecac_resource_image_id.jpg)
智力殘疾(ID)概況介紹
智力殘疾是一個術語,當一個人在心理機能和技能,如溝通,自我照顧,和社會技能有一定的限制...
Categories: General, Special Education
![EL100-讓我們準備好顏色](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/EL100-LetsGetReady-Color-pdf.jpg)
讓我們做好準備 - 支持幼兒園準備的家庭指南
該資源來自北卡羅來納州公共教育部早期學習辦公室,旨在支援家庭和護理人員開始向幼稚園過渡的過程。在學前班開始時提供時,可以最好地利用它。
分類: 幼兒, 一般, 過渡
![ECAC_PaintingtheBigPicture_NewLogo122018_web頁-001](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ECAC_PaintingtheBigPicture_NewLogo122018_web-page-001.jpg)
畫大圖
畫大圖!這個工作表被創建為任何成年人説明「畫出他們關心和瞭解的孩子的大局」的一種方式。工作表指導每個作者描述孩子,並提供"提示"什麼效果最好。這些提示允許您將您所瞭解的與他人能夠做什麼來説明他/她取得成功之間建立聯繫。
分類: 宣傳, 傳播, 一般, 特殊教育
![資源縮略圖:成功步驟 – 與孩子的學校溝通](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ecac_resource_image_steps-success.jpg)
成功步驟:與孩子的學校溝通
如果你有一個孩子正在接受特殊教育服務,你很可能非常參與你的孩子的學校和老師 - 包括規劃,審查和評估你的孩子的教育計劃...
類別: 一般, 溝通, 家庭參與, 宣傳, 解決衝突
![學生快照文件的圖像](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ECAC_StudentSnapshot2014-page-001-1.jpg)
學生快照
教室非常繁忙,教師和其他人往往需要時間來瞭解和理解你兒子或女兒的需求。ECAC 學生快照是與教師和其他學校工作人員分享您所瞭解的關於孩子以及交流您可能關心的問題的區域的一個很好的方式。
類別: 通訊, 一般, IEP
![學生支持決策樹](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/student-support-decision-tree-scaled.jpg)
![Talk Tools 2024](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/Talk-Tools-2024-pdf.jpg)
談話工具
Talk Tools 提供了可用於有關孩子的對話和會議中的有用問題,包括行為、住宿、修改、支援策略、課堂情況、教學方法或孩子對此的反應。
Categories: Advocacy, Communication, Conflict Resolution, Family Engagement, General, IEP
![要瞭解的術語 = 資源縮略圖](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ecac_resource_image_termstoknow.jpg)
![差異 IEPs 504 計劃 = 資源縮略圖](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ecac_resource_image_differences-ieps-504.jpg)
![北卡羅來納州高中畢業要求](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/NC-High-School-Graduation-Requirements-pdf.jpg)
![帕倫檢查表的圖像,與你的孩子的老師合作](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ecac_resource_image_workingteachers.jpg)