Interveners

El propósito de esta guía de discusión es ayudar a los equipos del IEP (plan educativo individualizado) a tomar decisiones informadas sobre si los servicios de un interventor son apropiados para un estudiante en particular.

have combined vision and hearing losses (or deafblindness) and professionals who are experienced in the use of interveners as individualized supports for these children. A critical component of effective intervention for children who are deafblind is having the support of a trained intervener who provides access to the information needed for learning, communication, and interaction in educational settings.

الغرض من دليل المناقشة هذا هو مساعدة فرق IEP على اتخاذ قرارات مستنيرة حول ما إذا كانت خدمات التدخل مناسبة لطالب معين.

حزمة المساعدة الفنية للمتدخل الصم المكفوفين. ما هو المتدخل وهل هو مناسب لطالبك؟

خدمات التدخل للطلاب الصم المكفوفين.

توفر هذه الوثيقة الأدوار والمسؤوليات المختلفة لبعض المهنيين الذين قد يدعمون الطلاب المصابين بالصمم والعمى.

The purpose of this Tip Sheet is to: clarify that services from a DeafBlind Intervener can be either a related service and/or supplementary aids and services used to address a child’s unique needs; provide essential questions to support individualized education program teams in addressing all the child’s unique needs in a total school environment; and, provide other technical assistance resources on this topic.