DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EDUCACIÓN ESPECIAL - Aviso de Salvaguardias Procesales
La ley IDEA exige que las escuelas entreguen a los padres de un alumno con discapacidad un aviso que incluya una explicación detallada de las Salvaguardias procesales (derechos legales) disponibles en virtud de la IDEA y de las regulaciones federales complementarias. Es fundamental que los padres de familia comprendan tanto sus derechos como sus responsabilidades en el proceso de educación especial.
Categorías: Resolución de conflictos, IDEA, Derechos de los padres, Español
HOJA DE DATOS - Apoyar a los estudiantes con discapacidades y evitar el uso discriminatorio de la disciplina estudiantil bajo la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973
Nuevas orientaciones del Departamento de Educación de los Estados Unidos sobre la disciplina de los alumnos con discapacidad.
Categories: 504, Behavior, IDEA
GUÍA PARA PADRES SOBRE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN CAROLINA DEL - Glosario y acrónimos
GUÍA PARA PADRES SOBRE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN CAROLINA DEL - Glosario y acrónimos
Categorías: IDEA, IEP, Derechos de los padres, Español, Educación especial
Guía para padres sobre la educación especial en Carolina del Norte
La Guía se centra en la ley federal de educación especial conocida como Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés), que garantiza a todos los niños con discapacidades una "educación pública, gratuita y apropiada".
Categorías: IDEA, IEP, Derechos de los padres, Español, Educación especial
Guías para padres sobre la resolución de disputas de IDEA - CADRE
5 guías rápidas para padres de niños y jóvenes
Categorías: Resolución de conflictos, IDEA
Hoja de datos de IDEA
Esta hoja informativa ofrece una visión general de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA).
Categorías: General, IDEA, IEP
Least Restrictive Environment Fact Sheet
Least Restrictive Environment (LRE) refers to the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) federal requirement that “children with disabilities not be placed in special classes or separate schools unless the nature and severity of their disability is such that education in regular classes with supplementary aids and services cannot be achieved satisfactorily.” This means that your child should be educated with their nondisabled peers to the maximum extent appropriate, including in after school and extracurricular activities.
Categories: IDEA, Inclusion, Special Education
Derechos y responsabilidades de los padres en la educación especial: Aviso de garantías procesales de Carolina del Norte
Es importante que usted entienda las Salvaguardias Procesales (derechos legales) previstas para usted y su hijo con discapacidad. En este documento del NCDPI, encontrará una nueva sección en un lenguaje más fácil de usar que resume los derechos y responsabilidades de los padres en el proceso de educación especial. En los apéndices se encuentran los acrónimos y términos que se utilizan a menudo en la educación especial y los recursos para los padres.
Categorías: Comunicación, Resolución de conflictos, IDEA, Derechos de los padres
Políticas que rigen los servicios para niños con discapacidades - marzo de 2021
Políticas escritas por el Departamento de Instrucción Pública de Carolina del Norte que describen cómo las escuelas de Carolina del Norte aplicarán la Ley de Educación Especial de Carolina del Norte, que se basa en IDEA.
Categorías: IDEA, IEP, Derechos de los padres, Educación especial
Hoja informativa sobre la evaluación e identificación de discapacidades específicas del aprendizaje en Carolina del Norte
Este documento pretende responder a algunas de las preguntas que un padre/tutor puede tener sobre las Dificultades Específicas de Aprendizaje, el proceso de identificación y lo que esto significa para el padre y su hijo.
Categorías: IDEA, IEP, Discapacidad de aprendizaje, Educación especial