¿Son adecuados los servicios de un interventor para su alumno sordo-ciego?
El propósito de esta guía de discusión es ayudar a los equipos del IEP (plan educativo individualizado) a tomar decisiones informadas sobre si los servicios de un interventor son apropiados para un estudiante en particular.
Kategorien: NC-Taubblindenprojekt
Sind Interventionsdienste für Ihren taubblinden Schüler geeignet?
Dieser Diskussionsleitfaden soll IEP-Teams dabei helfen, fundierte Entscheidungen darüber zu treffen, ob Streithelferdienste für einen bestimmten Schüler angemessen sind.
Kategorien: NC-Taubblindenprojekt
Merkblatt Taubblindheit
Eine taubblinde Person hat eine einzigartige Erfahrung der Welt. Für Menschen, die sehen und hören können, dehnt sich die Welt so weit aus, wie ihre Augen und Ohren sie erreichen können. Für das kleine Kind...
Kategorien: NC-Taubblindenprojekt
Taubblinder Dolmetscher - NC DPI
DeafBlind Intervener Technical Assistance Package. Was ist ein Intervener und ist er der richtige für Ihren Schüler?
Kategorien: NC-Taubblindenprojekt
División de Servicios para Personas Ciegas - Servicios de Transición para Jóvenes
Für Jugendliche mit nachgewiesener Behinderung bietet die Abteilung für Dienstleistungen für behinderte Menschen (DSB) eine Vielzahl individueller Dienstleistungen an, die ihnen helfen, sich auf eine wettbewerbsfähige Beschäftigung und ein unabhängigeres Leben vorzubereiten und diese Ziele zu erreichen.
Kategorien: NC Deaf-Blind Project, Spanisch, Übergang zum Erwachsensein, Übergänge
División de Servicios para Personas Ciegas - Servicios de Transición Pre-empleo
La División de Servicios para Ciegos (DSB) se asocia con estudiantes, familias, escuelas y otros proveedores de servicios para ofrecer a estudiantes un comienzo temprano en la exploración profesional y la preparación para la vida después de la escuela secundaria.
Kategorien: NC Deaf-Blind Project, Spanisch, Übergang zum Erwachsensein, Übergänge
Abteilung für Dienstleistungen für Blinde - Übergangsdienste für Jugendliche
Für Jugendliche mit einer dokumentierten Behinderung bietet die Abteilung für Blindenhilfe (DSB) eine Vielzahl von individuellen Dienstleistungen an, die ihnen helfen, sich auf eine wettbewerbsfähige integrierte Beschäftigung und ein unabhängigeres Leben vorzubereiten und ihre Ziele zu erreichen.
Kategorien: NC Deaf-Blind Project, Übergang ins Erwachsenenalter, Übergänge
Abteilung für Dienstleistungen für Blinde: Dienstleistungen für den Übergang in die Arbeitswelt
Die Division of Services for the Blind (DSB) arbeitet mit Schülern, Familien, Schulen und anderen Dienstleistern zusammen, um den Schülern einen frühzeitigen Einstieg in die Berufsfindung und die Vorbereitung auf das Leben nach der High School zu ermöglichen.
Kategorien: NC Deaf-Blind Project, Übergang ins Erwachsenenalter, Übergänge
How Can ECAC Support NC Families of Children with DeafBlindness?
Individualized support is available to families of children with DeafBlindness from birth through 21 years of age.
Kategorien: NC-Taubblindenprojekt
Intervener Übersicht Factsheet 2023 - NC DPI
Vermittlungsdienste für taubblinde Schüler.
Kategorien: NC-Taubblindenprojekt
Leitfaden für den Vergleich der Rolle des Streithelfers - NC DPI
In diesem Dokument werden die verschiedenen Rollen und Verantwortlichkeiten einiger Fachleute beschrieben, die Schüler mit Taubblindheit unterstützen können.
Kategorien: NC-Taubblindenprojekt
MITOS Y REALIDADES SOBRE LOS DISPOSITIVOS Y SERVICIOS DE LA TECNOLOGÍA DE ASISTENCIA
Este documento está diseñado para comprender mejor los requisitos de la tecnología de asistencia (assistive technology, AT) de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA), Konzepte, die in Bezug auf AT falsch sind, aufzulösen, Beispiele für die Verwendung von Hilfsmitteln und Diensten für Kinder mit Behinderungen zu geben und die unterschiedlichen Anforderungen in Teil C und Teil B des IDEA zu erläutern
Kategorien: Hilfsmitteltechnologie, NC Taubblindenprojekt, Spanisch
Mythen und Fakten rund um unterstützende Technologie
Dieses Dokument soll das Verständnis für die Anforderungen des Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) in Bezug auf unterstützende Technologie (AT) verbessern, häufige Missverständnisse in Bezug auf AT ausräumen, Beispiele für den Einsatz von AT-Geräten und -Dienstleistungen für Kinder mit Behinderungen liefern und die unterschiedlichen Anforderungen von Teil C und Teil B des IDEA hervorheben.1
Kategorien: Hilfsmitteltechnologie, NC Taubblindenprojekt
Ressourcen des North Carolina Taubblindenprojekts
Eine Sammlung von staatlichen und nationalen Ressourcen für taubblinde Familien und Fachleute.
Kategorien: NC-Taubblindenprojekt
Faktenkarte zum North Carolina DeafBlind Project
Das NCDBP ist ein Projekt des NC Department of Public Instruction, Exceptional Children Division mit finanzieller Unterstützung durch das U.S. Department of Education - Office of Special Education Programs.
Kategorien: NC-Taubblindenprojekt
Überblick über Taubblindheit
In diesem Informationsblatt erfahren Sie, was Taubblindheit ist, wie viele Kinder davon betroffen sind und wie taubblinde Kinder kommunizieren.
Kategorien: NC-Taubblindenprojekt
Panorama General De La Sordoceguera
Kategorien: NC Taubblindenprojekt, Spanisch
Proyecto de Sordo-Ciegos de Carolina del Norte - Informationsbroschüre
El NCDBP es un proyecto de la División de Niños Excepcionales del Departamento de Instrucción Pública de Carolina del Norte mediante financiación del Departamento de Educación de EE. UU. - Oficina de Programas de Educación Especial.
Kategorien: NC Taubblindenprojekt, Spanisch
Related Service: Parent Counseling and Training
This tip sheet is designed to support IEP teams in the documentation of Parent Counseling and Training within the IEP.
Categories: IEP, NC Deaf-Blind Project, Special Education
Tip Sheet: DeafBlind Intervener Services
The purpose of this Tip Sheet is to: clarify that services from a DeafBlind Intervener can be either a related service and/or supplementary aids and services used to address a child’s unique needs; provide essential questions to support individualized education program teams in addressing all the child’s unique needs in a total school environment; and, provide other technical assistance resources on this topic.
Kategorien: NC-Taubblindenprojekt
Merkblatt zu Sehbehinderung und Blindheit
Sehen zu können, eröffnet uns einen enormen Zugang zum Lernen über die Welt um uns herum. Wenn ein Kind eine Sehbehinderung hat, ist das ein Grund für sofortige Aufmerksamkeit...
Kategorien: NC-Taubblindenprojekt
