Chaque enfant est unique, c'est pourquoi le PEI doit être aussi
L'éducation spéciale est un enseignement spécialement conçu pour répondre aux besoins uniques d'un enfant handicapé. Cela signifie que l'enseignement est développé individuellement pour répondre aux besoins spécifiques d'un enfant qui résultent de son handicap.
Par conséquent, le programme d'enseignement individualisé (PEI) peut être l'un des éléments les plus critiques de la réussite de votre enfant.
Sur cette page, vous trouverez des informations générales, des conseils utiles et des ressources téléchargeables pour vous aider à naviguer efficacement dans le processus du PEI et garantir la meilleure expérience éducative possible pour votre enfant. Si vous avez des questions, n'hésitez pas à nous contacter.
L'accent et le programme d'études varient selon les enfants
Chaque enfant étant unique, il est difficile de donner un exemple global d'éducation spéciale. Certains élèves peuvent travailler au niveau de la pré-maternelle, d'autres au niveau de la première, deuxième ou troisième année.
Il peut y avoir des élèves dont l'éducation spécialisée est principalement axée sur le développement de la parole et du langage, le développement cognitif ou les besoins liés à un handicap physique ou d'apprentissage. L'éducation spéciale pour tout élève peut consister en :
- Un programme d'études individualisé, différent de celui des pairs du même âge et non handicapés (Exemple : apprendre à un élève aveugle à lire et à écrire en braille)
- Le même programme (général) que celui des pairs non handicapés, avec des adaptations ou des modifications faites pour l'élève (Exemple : Enseignement des mathématiques en 3e année, mais avec l'utilisation d'outils de comptage et de technologies d'assistance pour l'élève)
- Une combinaison de ces éléments
Ce que le PEI couvre et ce qu'il ne couvre pas
Il est également important de se rappeler que l'éducation, les services et les soutiens décrits dans le PEI d'un enfant ne couvrent pas nécessairement toute l'éducation de cet enfant. Le PEI ne couvre que les besoins éducatifs résultant du handicap de l'enfant. Si un enfant a besoin d'une aide à l'éducation spécialisée tout au long de la journée scolaire, pour toutes les activités, le PEI couvrira tous ces besoins.
Si l'enfant n'a pas besoin d'une aide à l'éducation spécialisée dans un ou plusieurs domaines (par exemple, l'éducation physique, la musique ou les sciences), alors le PEI n'inclura pas ces matières. L'enfant y accède par le biais du programme d'études général/la classe, sans services d'éducation spécialisée supplémentaires.
Ressources de l'IEP
IEP Notebook/IEP Cuaderno
IEP Cuaderno Votre participation à l'élaboration d'un programme d'enseignement individualisé (IEP) efficace et adapté est essentielle à l'épanouissement de votre enfant. Bien que le PEI principal couvre normalement une période de 12 mois, chaque PEI permet de consolider la base pour l'avenir dans la vie de votre enfant. Pensez à l'adulte en qui votre enfant se convertira. En planifiant, il s'intéresse de plus en plus à ces douze mois à venir. Considérez votre participation comme un processus en trois étapes.
Catégories : IEP, espagnol, éducation spéciale
Fiche de conseils sur le PEI à l'intention des parents - Vue d'ensemble du PEI - Ce qu'il faut savoir sur le PEI de votre enfant et comment il est élaboré
Cette fiche de conseils du PROGRESS Center passe en revue les éléments du programme éducatif individualisé (PEI) et le processus d'élaboration du PEI.
Catégories : IEP
Liste de contrôle du PEI
Consultez ces conseils pour préparer votre prochaine réunion du PEI !
Catégories : Plaidoyer, PEI, Éducation spéciale
WAZE to Adulthood: Secondary Transition in North Carolina
Découvrez la planification et les services de transition en Caroline du Nord !
Catégories : PEI, Éducation spéciale, Transition vers l'âge adulte, Jeunes en âge de transition
WAZE to Adulthood - Heading to High School: Choosing a Course of Study
Apprenez à choisir un programme d'études secondaires !
Catégories : PEI, Éducation spéciale, Transition vers l'âge adulte, Jeunes en âge de transition
GUÍA PARA PADRES SOBRE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN CAROLINA DEL - Glosario y acrónimos
GUÍA PARA PADRES SOBRE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN CAROLINA DEL - Glosario y acrónimos
Catégories : IDEA, IEP, Droits des parents, Espagnol, Éducation spéciale
Guía para padres sobre la educación especial en Carolina del Norte
La Guía se centra en la ley federal de educación especial conocida como Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés), que garantiza a todos los niños con discapacidades una "educación pública, gratuita y apropiada".
Catégories : IDEA, IEP, Droits des parents, Espagnol, Éducation spéciale
Fiche d'information sur l'évaluation et l'identification des troubles spécifiques d'apprentissage en Caroline du Nord
Ce document a pour but de répondre à certaines questions qu'un parent/tuteur pourrait se poser sur les troubles spécifiques de l'apprentissage, le processus d'identification et ce que cela signifie pour le parent et son enfant.
Catégories : IDEA, IEP, Trouble d'apprentissage, Éducation spéciale
Politiques régissant les services aux enfants handicapés - mars 2021
Politiques écrites par le NC Department of Public Instruction (ministère de l'instruction publique) décrivant comment les écoles de NC mettront en œuvre la loi sur l'éducation spéciale de NC qui est basée sur IDEA.
Catégories : IDEA, IEP, Droits des parents, Éducation spéciale
Demande de PEI par l'étudiant
Ce document à remplir aide les élèves handicapés à demander un rôle de leader lors de leur prochaine réunion du PEI et à préciser les parties de la réunion du PEI qu'ils souhaitent diriger.
Catégories : Communication, PEI, Éducation spéciale, Jeunes en âge de transition
Guide des parents : Communiquer avec l'école de votre enfant par le biais de la rédaction de lettres
Document de référence du National Information Center for Children and Youth with Disabilities qui fournit des informations de base sur l'éducation spéciale, des conseils pour la rédaction de lettres et des exemples de lettres pour aider les parents à mieux communiquer avec l'école de leur enfant.
Categories: 504, Advocacy, Communication, Family Engagement, IEP, Parent Rights, Special Education
IEP MAPA DE LA TRAVESÍA - Para las familias
IEP MAPA DE LA TRAVESÍA - Para las familias
Catégories : IEP, espagnol, éducation spéciale
Grille de compétences infusées
Comme tous les étudiants, les élèves handicapés doivent acquérir de nombreuses "compétences" à l'école. Il s'agit notamment des habitudes d'esprit, des compétences scolaires de base, d'autres domaines de contenu et des compétences fonctionnelles.
Catégories : Hébergement, IEP, Éducation spéciale
Portrait d'un étudiant
Les salles de classe sont très chargées et il faut souvent du temps aux enseignants et aux autres personnes pour apprendre à connaître et à comprendre les besoins de votre fils ou de votre fille. L'instantané des élèves de la CEAC est un excellent moyen de partager ce que vous avez appris sur votre enfant avec les enseignants et les autres membres du personnel scolaire et de communiquer les domaines qui pourraient vous préoccuper.
Catégories : Communication, Général, IEP
Liste de vérification de l'IEP
Liste de vérification du programme d'enseignement individualisé.
Catégories : Communication, IEP, Espagnol, Éducation spéciale
La Instantánea del Estudiant
Los salones de clase son lugares muy ajetreados donde todo pasa muy de prisa. Regularmente a los maestros y demás personal de la escuela, les lleva tiempo conocer y entender las necesidades especiales de su hijo. "L'Instantané de l'étudiant" que la CEAC a préparé est un excellent outil de comparaison avec l'école, car il permet d'utiliser la tomate pour apprendre à lire et à écrire et de communiquer sur les domaines dans lesquels le jeune homme peut avoir besoin d'aide.
Catégories : Communication, IEP, Espagnol
Cuadro para la Infusión de Habilidades
Al igual que todos los estudiantes, los niños que viven con discapacidades necesitan aprender diferentes tipos de habilidades en la escuela
Catégories : IEP, Espagnol
Un processus étape par étape pour créer des PEI basés sur des normes
Avant d'élaborer un PEI, tous les membres de l'équipe du PEI, y compris les parents, doivent se familiariser avec le programme d'enseignement général, y compris les normes de contenu scolaire de l'État et le programme d'examen de l'État. Afin de prendre des décisions éclairées sur les objectifs annuels appropriés, les aides et les besoins éducatifs spéciaux, l'équipe PEI doit examiner les performances de votre enfant par rapport aux normes de contenu scolaire de l'État pour l'année scolaire dans laquelle votre enfant se trouve.
Catégories : IEP, Éducation spéciale
¡Describiendo el Panorama GENERAL !
Los niños se benefician cuando los adultos que forman parte de sus vidas son capaces de observar y describir la mejor parte de ellos o de apreciar lo que es fundamental en su persona.
Catégories : Communication, Général, IEP, Espagnol
Feuille de route du PEI pour les familles
Un guide présentant les formulaires du PEI de Caroline du Nord et des conseils utiles pour les parents en cours de route.
Catégories : IEP, Éducation spéciale, Transition vers l'âge adulte
Guide des parents sur l'éducation spéciale en Caroline du Nord
Ce guide pour les parents de la Children's Law Clinic -Duke Law School est axé sur la loi fédérale sur l'éducation spéciale, connue sous le nom de Individuals with Disabilities Education Act (IDEA), qui promet à chaque enfant handicapé une "éducation publique gratuite et appropriée".
Catégories : Général, Communication, PIE, Résolution de conflits, Éducation spéciale
Regreso a la Escuela
Una Guía de Planificación para las Familias de Carolina del Norte con Estudiantes con Discapacidad
Catégories : IEP, Espagnol, Éducation spéciale, Apprentissage à distance
Retour au guide de planification scolaire
Un guide de planification pour les familles de Caroline du Nord qui ont un étudiant handicapé
Catégories : IEP, Éducation spéciale, Apprentissage à distance
Si l'élève a des difficultés.... alors essayez ceci !
Un excellent outil qui propose des suggestions d'aménagements pour des domaines spécifiques de difficulté.
Catégories : 504, Hébergement, IEP, Éducation spéciale
Exemples d'hébergement
Ce document fournit des stratégies environnementales, comportementales, organisationnelles et plus encore !
Catégories : 504, Hébergement, IEP, Éducation spéciale
Adaptations à envisager pour les étudiants ayant des problèmes d'organisation
Notez la réaction de l'élève à la transition entre les activités. Est-il désorienté, distrait ou débordé visuellement ou auditivement lorsqu'il se déplace ou se prépare à une nouvelle activité ? Est-il agité ou anxieux pendant le changement ? Si c'est le cas, tenez compte de ces questions pour aborder cette difficulté.
Catégories : 504, Hébergement, IEP, Éducation spéciale
Feuille de rêve des élèves
La transition est un voyage, commencez dès maintenant à le planifier. La feuille de rêve de l'élève peut aider les élèves à se fixer des objectifs et à partager leurs intérêts et leurs préférences.
Catégories : Défense des intérêts, PEI, Transitions, Jeunes en âge de transition, Transition vers l'âge adulte
Questions que les parents peuvent poser sur l'enseignement des mathématiques
Lorsque votre enfant a des difficultés en mathématiques, vous avez besoin d'informations spécifiques pour vous aider à l'encourager et à le soutenir dans le développement et l'acquisition de ses compétences en mathématiques...
Catégories : Engagement familial, Défense des intérêts, PEI
Questions que les parents peuvent poser sur l'orthographe, l'écriture et les tests (espagnol)
Cuando a un niño se le dificulta la lectura, con frecuencia también se le dificulta la ortografía, escritura y las evaluaciones/exámenes...
Catégories : Engagement familial, Défense des intérêts, IEP, Espagnol
Questions que les parents peuvent poser sur l'amélioration de la lecture (espagnol)
reguntas que los padres pueden hacer... Recuerde : Siempre pida una explicación de todo lo que no entendió. Si usted es el padre de un niño al que se le dificulta la lectura, usted necesita información específica para apoyar el progreso de su hijo. Ya sea que asista a las conferencias entre padres y maestros...
Catégories : Engagement familial, plaidoyer, alphabétisation, IEP, espagnol
Conseils de l'IEP à retenir
- CHAQUE enfant peut apprendre et faire des progrès.
- Les étapes du processus PEI doivent être suivies dans l'ordre correct.
- Le "I" dans IEP signifie individualisé. Le PEI de votre enfant doit refléter votre enfant.
- Le PEI doit être spécifique, détaillé et facilement compréhensible par quiconque - même s'il ne s'agit pas d'un membre de l'équipe actuelle du PEI.
- L'éducation spéciale n'est PAS un lieu. L'éducation spéciale est le soutien et les services que votre enfant reçoit par le biais de son PEI.
- Sur l'IEP, le placement n'est PAS un lieu. Le placement est le temps passé avec les services d'éducation spécialisée.
- Les déclarations concernant le niveau actuel des résultats scolaires et fonctionnels de votre enfant sont des éléments essentiels du PEI. Elles doivent être claires et précises.
- Les objectifs doivent être logiques, mesurables et pertinents pour votre enfant.
- L'équipe PEI doit travailler ensemble pour parvenir à un consensus. Il n'y a pas de vote !
- Restez concentré ! Ne vous laissez pas distraire.
- Les parents sont la constante - assurant la continuité d'une équipe PEI en constante évolution.
- Le manque d'argent et/ou d'autres ressources ne dispense pas un district scolaire de fournir ce dont un enfant a besoin.
- Ne quittez pas la réunion sans une copie du PEI de votre enfant !
- Téléchargez une copie de la liste de contrôle PEI de la CEAC... et utilisez-la !
