![reunión de padres y maestros](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ecac_parent_teacher_meeting-1024x683.jpg)
Cada niño es único, por lo tanto el IEP debe ser también
La educación especial es una instrucción especialmente diseñada para satisfacer las necesidades únicas de un niño con una discapacidad. Esto significa que la educación se desarrolla individualmente para atender las necesidades específicas de un niño que resultan de su discapacidad.
Como resultado, el Programa de Educación Individualizada (IEP) puede ser uno de los componentes más críticos del éxito de su hijo.
En esta página, encontrará información general, consejos útiles y recursos descargables para ayudarle a navegar de forma efectiva el proceso de IEP y asegurar la mejor experiencia educativa para su hijo. Si tiene alguna pregunta, no dude en ponerse en contacto con nosotros.
El enfoque y el plan de estudios varían según el niño
Debido a que cada niño es único, es difícil dar un ejemplo general de educación especial. Algunos estudiantes pueden estar trabajando en el nivel de preescolar, otros en el primer, segundo o tercer grado.
Puede haber estudiantes cuya educación especial se centra principalmente en el desarrollo del habla y el lenguaje, el desarrollo cognitivo o las necesidades relacionadas con una discapacidad física o de aprendizaje. La educación especial para cualquier estudiante puede consistir en:
- Un plan de estudios individualizado que es diferente al de los compañeros de la misma edad y sin discapacidades (Ejemplo: Enseñar a un estudiante ciego a leer y escribir usando Braille)
- El mismo plan de estudios (general) que el de los compañeros no discapacitados, con adaptaciones o modificaciones hechas para el estudiante (Ejemplo: Enseñar matemáticas de 3er grado pero incluyendo el uso de herramientas de conteo y tecnología de asistencia para el estudiante)
- Una combinación de estos elementos
![imagen de un joven asiático copiando a su madre](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ecac_speech_therapy_teacher-1024x683.jpg)
![imagen de una joven con gafas que mira con lupa a las tazas con textura](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ecac_child_smiling_texture_cups-1024x714.jpg)
Lo que el IEP cubre y lo que no.
También es importante recordar que la educación, los servicios y los apoyos descritos en el IEP de un niño no necesariamente cubren toda la educación del niño. El IEP sólo se ocupa de las necesidades educativas derivadas de la discapacidad del niño. Si un niño necesita apoyo de educación especial a lo largo de la jornada escolar, para todas las actividades, el IEP cubrirá todas estas necesidades.
Si el niño no necesita apoyo de educación especial en una o más áreas (por ejemplo, educación física, música o ciencias), entonces el IEP no incluirá estas materias. El niño accede a ellas a través del currículum general/clase, sin servicios adicionales de educación especial.
Recursos del IEP
![Cuaderno IEP-Span (2)](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/IEP-Notebook-Span-2-pdf.jpg)
![IEP-visión general-padres](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/IEP-overview-parent-pdf.jpg)
![ecac_IEP_NewLayout_04202022_rev (1) (2)](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ecac_IEP_NewLayout_04202022_rev-1-2-pdf.jpg)
![Transición secundaria en Carolina del Norte](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/Secondary-Transition-in-North-Carolina-pdf.jpg)
![Rumbo al instituto Elección de estudios](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/Heading-to-High-School-Choosing-a-Course-of-Study-pdf.jpg)
![Guía para los padres Glosario y acrónimos SPA Final](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/parent-guide-Glossary-and-Acronyms-SPA-Final.jpg)
![imagen de una fila de niños pequeños leyendo libros](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/Parents_guide-3SPA.jpg)
![portada de la hoja informativa de la CEAC sobre el SLD](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ecac_SLD_new_Final.jpg)
![Portada de las Políticas de Carolina del Norte que rigen los servicios para niños con discapacidades](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/2021-policies-04192021.jpg)
![Imagen de la primera página del formulario de solicitud de PEI dirigido por el alumno](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/student-led-ie-request-scaled.jpg)
![Image of NICHY Guía de los padres para comunicarse con la escuela de su hijo a través de la escritura de cartas primera página](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/NICHY-Letter-Wrting-scaled.jpg)
![imagen de las señales de tráfico y texto que dice iep mapa de la travesia para las familias](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/blank-road-signs-pointing-in-the-different-directions-picture-id898401138-3.jpg)
![Imagen de la cuadrícula de habilidades infundidas](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ECAC_InfusedSkillGrids_R12.2014-page-001.jpg)
![imagen del documento Student Snapshot](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ECAC_StudentSnapshot2014-page-001-1.jpg)
![IEP Checklist ESPAÑOL](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ecac_IEP_NewLayout_08152022_Spanish-2-1-pdf.jpg)
![imagen del documento de la instantánea del estudiante](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/Spanish-Student-Snapshot-page-001.jpg)
![imagen de la Rejilla de Habilidades Infundidas](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/Ecac_InfusedSkillGrids_Spanish-page-001.jpg)
![imagen de la guía de IEP basada en estándares](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/standards-based-IEP-page-001.jpg)
![ECAC_PaintingtheBigPicture_Span_032021-page-0](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ECAC_PaintingtheBigPicture_Span_032021-page-0-scaled.jpg)
![Señales de carretera que dicen Mapa de carreteras para familias del IEP con el logo de la ECCA](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/blank-road-signs-pointing-in-the-different-directions-picture-id898401138.jpg)
![Imagen de niños leyendo con un texto que dice Una guía de padres para la educación especial en Carolina del Norte](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/Parents-_guide-page-001.jpg)
![Regreso a la Escuela](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/Regreso-a-la-Escuela.jpg)
![Imagen de la mochila con el texto que dice "Guía de planificación del regreso a la escuela](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/return.jpg)
![Si un estudiante tiene dificultades](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/If-Student-has-Difficulty-2_Page_1.jpg)
![Muestra de alojamiento](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/SampleAccommodations_Page_1.jpg)
![Alojamientos a considerar](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/Accommodations-to-Consider-for-Students-with-Problems-in-Organization-1_Page_1.jpg)
![Hoja de sueños del estudiante](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/Student-Dream-Sheet-pdf.jpg)
![Recursos en miniatura - Preguntas que los padres pueden hacer sobre las matemáticas](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ecac_resource_image_questions-math.jpg)
![Miniatura de recursos - preguntas sobre ortografía, escritura y pruebas - Español](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ecac_resource_image_questions-spelling-writing.jpg)
![Recursos en miniatura - Preguntas que los padres pueden hacer sobre la lectura - Español](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ecac_resource_image_questions-reading-spanish.jpg)
Consejos para recordar el IEP
- CADA niño puede aprender y progresar.
- Los pasos del proceso de IEP deben seguirse en el orden correcto.
- La "I" en IEP significa individualizado. El IEP de su hijo debe reflejar a su hijo.
- El IEP debe ser específico, detallado y fácilmente comprensible por cualquiera, incluso si no es un miembro del actual equipo del IEP.
- La Educación Especial NO es un lugar. La Educación Especial es el apoyo y los servicios que su hijo recibe a través de su IEP.
- En el IEP, la colocación NO es un lugar. La colocación es la cantidad de tiempo que se pasa con los servicios de educación especial.
- Las declaraciones sobre el nivel actual de logros académicos y el desempeño funcional de su hijo son partes críticas del IEP. Deben ser claras y precisas.
- Los objetivos deben ser lógicos, mensurables y relevantes para su hijo.
- El equipo del PEI debe trabajar en conjunto para llegar a un consenso. ¡No hay votación!
- ¡Concéntrate! No te desvíes.
- Los padres son la constante, dando continuidad a un equipo de PEI siempre cambiante.
- La falta de dinero y/u otros recursos no exime a un distrito escolar de proveer lo que un niño necesita.
- ¡No se vaya de la reunión sin una copia del IEP de su hijo!
- Descargue una copia de la lista de IEP de ECAC... ¡y úsela!