![أماكن الإقامة التي يجب مراعاتها](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/Accommodations-to-Consider-for-Students-with-Problems-in-Organization-1_Page_1.jpg)
أماكن الإقامة التي يجب مراعاتها للطلاب الذين يعانون من مشاكل في التنظيم
لاحظ استجابة الطالب للانتقال بين الأنشطة. s / هو مشوشة، مشتتة، أو طغت بصريا أو السمعية عند التحرك أو التحضير لنشاط جديد؟ هل هو مهتاج أو قلق أثناء التغيير؟ وإذا كان الأمر كذلك، ففكر في هذه المسائل عند معالجة هذه الصعوبة.
الفئات: 504, أماكن الإقامة, IEP, التعليم الخاص
![إذا كان الطالب لديه صعوبة](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/If-Student-has-Difficulty-2_Page_1.jpg)
إذا كان الطالب لديه صعوبة....ثم حاول هذا!
أداة كبيرة مليئة بأماكن الإقامة المقترحة لمناطق محددة من الصعوبة.
الفئات: 504, أماكن الإقامة, IEP, التعليم الخاص
![صورة شبكة المهارات المطعّمة](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/ECAC_InfusedSkillGrids_R12.2014-page-001.jpg)
شبكة المهارات المشبعة
وعلى غرار جميع الطلاب، يحتاج الطلاب الذين يعانون من إعاقات إلى تعلم أنواع عديدة من "المهارات" في المدرسة. وتشمل هذه: عادات العقل، والمهارات الأكاديمية الأساسية، وغيرها من مجالات المحتوى والمهارات الوظيفية.
الفئات: أماكن الإقامة, IEP, التعليم الخاص
![تعديلات وتعديلات الهمونغ](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/Hmong-Adaptations-and-Modifications-pdf.jpg)
![نماذج أماكن الإقامة](https://www.ecac-parentcenter.org/wp-content/uploads/SampleAccommodations_Page_1.jpg)
نماذج أماكن الإقامة
توفر هذه الوثيقة الاستراتيجيات البيئية والسلوكية والتنظيمية وغيرها الكثير!
الفئات: 504, أماكن الإقامة, IEP, التعليم الخاص