關於自閉症譜系障礙 （ASD）
自閉症譜系障礙（ASD）是指一組複雜的神經發育障礙，其特徵是重複和有特徵的行為模式，以及社會溝通和互動的困難。癥狀從幼兒期開始存在，影響日常功能。
術語「頻譜」是指在自閉症患者中可能發生的多種癥狀、技能和殘疾程度。一些患有 ASD 的兒童和成人完全能夠執行日常生活的所有活動，而另一些兒童和成人則需要大量支援才能開展基本活動。
IDEA 如何定義 ASD
《殘疾人教育法》（IDEA）將自閉症譜系障礙定義為一種發育障礙，對語言和非語言交流和社會互動有顯著影響，在三歲之前通常很明顯，對兒童的教育表現產生不利影響。
癥狀包括社會障礙、溝通困難和重複行為。
與 ASD 關聯的特徵
其他通常與自閉症相關的特徵有：
- 參與重複活動和定型運動
- 抵制環境變化或日常生活變化
- 對感官體驗的異常反應
如果孩子的教育表現受到不利影響，主要因為孩子有情緒障礙，孤獨症一詞不適用。如果滿足上述標準，3歲后表現出自閉症特徵的兒童可被診斷為自閉症。[34 CFR [300.8(c)1]]
課堂成功
除了學術指導，為自閉症學生提供的特殊教育專案還側重於提高溝通、社交、學術、行為和日常生活技能。課堂環境的結構應使程式一致且可預測。
- 孤獨症學生往往學習得更好，在視覺和口頭上呈現資訊時，他們不那麼困惑。
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