Familien stärken, Leben verbessern...jeden Tag
Verfügbare Schulungen und bevorstehende Veranstaltungen

Autismus-Spektrum-Störung

Bild eines kleinen Jungen mit Brille, der neben seiner Mutter auf einer Parkbank sitzt

Über Autismus-Spektrum-Störungen (ASD)

Autismus-Spektrum-Störung (ASD) bezeichnet eine Gruppe komplexer Störungen der neurologischen Entwicklung, die durch sich wiederholende und charakteristische Verhaltensmuster und Schwierigkeiten bei der sozialen Kommunikation und Interaktion gekennzeichnet sind. Die Symptome treten bereits in der frühen Kindheit auf und beeinträchtigen das tägliche Funktionieren.

Der Begriff "Spektrum" bezieht sich auf das breite Spektrum an Symptomen, Fähigkeiten und Funktionsstörungen, die bei Menschen mit ASD auftreten können. Einige Kinder und Erwachsene mit ASD sind vollständig in der Lage, alle Aktivitäten des täglichen Lebens auszuführen, während andere erhebliche Unterstützung benötigen, um grundlegende Aktivitäten auszuführen.

Wie IDEA ASD definiert

Der Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) definiert die Autismus-Spektrum-Störung als eine Entwicklungsstörung, die die verbale und nonverbale Kommunikation und soziale Interaktion erheblich beeinträchtigt, im Allgemeinen vor dem dritten Lebensjahr auftritt und die schulischen Leistungen eines Kindes beeinträchtigt. 

Zu den Anzeichen gehören soziale Beeinträchtigungen, Kommunikationsschwierigkeiten und repetitives Verhalten.

 

Bild eines jungen Mädchens mit Teddybär
Bild eines Jungen mit Helm, der auf einem Skateboard sitzt und Blumen hält

Mit ASD assoziierte Merkmale

Weitere Merkmale, die häufig mit Autismus in Verbindung gebracht werden, sind: 

  • Sich wiederholende Aktivitäten und stereotype Bewegungen
  • Widerstand gegen Veränderungen in der Umwelt oder in der täglichen Routine
  • Ungewöhnliche Reaktionen auf Sinneserfahrungen

Der Begriff Autismus trifft nicht zu, wenn die schulischen Leistungen des Kindes in erster Linie aufgrund einer emotionalen Störung beeinträchtigt sind. Bei einem Kind, das nach dem 3. Lebensjahr Merkmale von Autismus zeigt, könnte Autismus diagnostiziert werden, wenn die oben genannten Kriterien erfüllt sind. [34 CFR §300.8(c)1)]

Erfolg im Klassenzimmer

Zusätzlich zum akademischen Unterricht konzentrieren sich Sonderschulprogramme für Schüler mit Autismus auf die Verbesserung der kommunikativen, sozialen, akademischen, verhaltensbezogenen und alltäglichen Fähigkeiten. Das Umfeld im Klassenzimmer sollte so strukturiert sein, dass das Programm konsistent und vorhersehbar ist.

Bild eines Kindes, das eine Wahl trifft und auf ein Smiley-Gesicht zeigt, das die Lehrerin in der Hand hält

Ressourcen zu Autismus-Spektrum-Störungen

Autismus-Karikatur - Englisch
Verständnis des Spektrums - eine Comic-Erklärung
Kategorien: Befürwortung, Autismus, Besondere Gesundheitsbedürfnisse