關於自閉症譜系障礙 （ASD）
自閉症譜系障礙（ASD）是指一組複雜的神經發育障礙，其特徵是重複和有特徵的行為模式，以及社會溝通和互動的困難。癥狀從幼兒期開始存在，影響日常功能。
術語「頻譜」是指在自閉症患者中可能發生的多種癥狀、技能和殘疾程度。一些患有 ASD 的兒童和成人完全能夠執行日常生活的所有活動，而另一些兒童和成人則需要大量支援才能開展基本活動。
IDEA 如何定義 ASD
《殘疾人教育法》（IDEA）將自閉症譜系障礙定義為一種發育障礙，對語言和非語言交流和社會互動有顯著影響，在三歲之前通常很明顯，對兒童的教育表現產生不利影響。
癥狀包括社會障礙、溝通困難和重複行為。
與 ASD 關聯的特徵
其他通常與自閉症相關的特徵有：
- 參與重複活動和定型運動
- 抵制環境變化或日常生活變化
- 對感官體驗的異常反應
如果孩子的教育表現受到不利影響，主要因為孩子有情緒障礙，孤獨症一詞不適用。如果滿足上述標準，3歲后表現出自閉症特徵的兒童可被診斷為自閉症。[34 CFR [300.8(c)1]]
課堂成功
除了學術指導，為自閉症學生提供的特殊教育專案還側重於提高溝通、社交、學術、行為和日常生活技能。課堂環境的結構應使程式一致且可預測。
- 孤獨症學生往往學習得更好，在視覺和口頭上呈現資訊時，他們不那麼困惑。
自閉症譜系障礙資源
Toilet Training andAutism Spectrum Disorders
This pamphlet is written for parents and caregivers of young children with autism spectrum disorders (ASD) who are beginning the process of toilet training.
Categories: Autism, Early Childhood