U.S. Department of Education veröffentlicht Leitfaden zu den Rechten von Schülern mit Behinderungen im Zusammenhang mit der Disziplinierung von Schülern

Das Bildungsministerium hat heute Leitlinien zu den Rechten von Schülern mit Behinderungen im Zusammenhang mit der Disziplinierung von Schülern veröffentlicht. Das Office for Civil Rights (Büro für Bürgerrechte) hat den Leitfaden " Supporting Students with Disabilities and Avoiding the Discriminatory Use of Discipline under Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973" (Unterstützung von Schülern mit Behinderungen und Vermeidung der diskriminierenden Anwendung von Disziplinarmaßnahmen gemäß Abschnitt 504 des Rehabilitationsgesetzes von 1973 ) herausgegeben, in dem die Nichtdiskriminierungsanforderungen erläutert werden, die öffentliche Grund- und Sekundarschulen im Hinblick auf die Disziplinierung von Schülern mit Behinderungen gemäß Abschnitt 504 befolgen müssen. Das OCR hat auch ein Informationsblatt mit einem kurzen Überblick über die Leitlinien herausgegeben. Darüber hinaus hat das Office of Special Education and Rehabilitative Services (Amt für Sonderpädagogik und Rehabilitationsdienste) Fragen und Antworten zu den Bedürfnissen von Kindern mit Behinderungen und den Disziplinarbestimmungen des IDEA herausgegeben, in denen die Anforderungen erläutert werden, die staatliche Bildungsbehörden und öffentliche Grund- und Sekundarschulen im Hinblick auf die Disziplinierung von Schülern mit Behinderungen gemäß dem Individuals with Disabilities in Education Act (IDEA) zu beachten haben. OSERS hat auch ein Dokument zur technischen Unterstützung herausgegeben, Positive, Proactive Approaches to Supporting Children with Disabilities: Ein Leitfaden für Beteiligte.

Schreiben von Sekretär Cardona