Mitos y realidades en torno a las tecnologías de apoyo

Este documento está diseñado para aumentar la comprensión de los requisitos de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) en materia de tecnología de apoyo (TA), disipar los conceptos erróneos más comunes en relación con la TA y proporcionar ejemplos del uso de dispositivos y servicios de TA para niños con discapacidades, así como para destacar los diferentes requisitos de la Parte C y la Parte B de IDEA.1