تمكين الأسر وتحسين الحياة... اليوميه
الموارد

عسر القراءة أداة كيت

مجموعة أدوات عسر القراءة: الكولاج. شكل رأس الصبي مع مجموعة من كائنات الفصل الدراسي بما في ذلك الكرة الأرضية والتقويم والنوتات الموسيقية والطائرة الورقية والتفاح وقلم الرصاص والساعات.

التواصل مع مدرسة طفلك

من المهم أن يكون لديك علاقة إيجابية مع معلم طفلك.

أم تقرأ مع طفلها وتبتسم

الشروع

أولا: افهم أن دورك كوالد فريد من نوعه.

لا أحد يعرف ويحب طفلك بالطريقة التي تحبها. أنت الخبير في طفلك. وعلى الرغم من أنك قد لا تملك كل الإجابات ، إلا أنك تريد أن يكون طفلك ناجحا في المدرسة وفي الحياة.

شغفك ، كوالد ، يمكن أن يساعدك على التواصل ببراعة. وفي بعض الأحيان ، يمكن أن يتجاوزك.

يمكن أن تكون الخطوات التالية مفيدة بشكل خاص للآباء والأمهات الجدد في عملية التعليم الخاص:

خطوات النجاح

أبي على الهاتف مع المدرسة ، أمام الكمبيوتر

إذا كنت تتوقع أن تواجه صعوبة عند مقابلة موظفي المدرسة ، إعداد عقلك وجسمك للمعركة.

كيف يمكنك التواصل بنجاح إذا كنت على وشك أن تفيض بالألم والغضب؟ لا تدع عقلك يذهب إلى هناك. حافظ على أفكار المشاكل السابقة أو الحالية في المدرسة ، وأسوأ المخاوف ، والسلبيات الأخرى من التسلل إلى عقلك. ركز على أهدافك ووجهة النظر القائلة بأن المدرسة تريد أن تبذل قصارى جهدها من أجل طفلك.

استمر في إخبار نفسك بأنك وطفلك سينجحان.

أم مع ابنتها في اجتماع افتراضي

ما هو أهم شيء يجب إنجازه لطفلك؟

أعد قائمة بالمشكلات والأسئلة والحلول الممكنة. قم بترتيبها. قرر ما إذا كان هناك أي شيء يمكنك تمريره وأيها يجب معالجته. خطط لمدى استعدادك للأخذ والعطاء من أجل تحقيق الهدف الأعلى.

حدد ما تحتاج إلى قوله وتدرب عليه إذا كان ذلك يساعدك.

على سبيل المثال، "ما هو الأكثر أهمية بالنسبة لسالي الآن هو..."أو "نحن بحاجة حقا إلى التركيز على..."يمكن أن تساعد الإشارة إلى هذه الملاحظات، مع تدوين العبارات الرئيسية، في إبقائك أنت والاجتماع على المسار الصحيح.

الأم وابنتها في لقاء مع المعلم

إذا كنت لا تفهم ما يقوله شخص ما، فأخبره.

كن مباشرا. على سبيل المثال "هل يمكنك شرح ذلك بطريقة مختلفة أو إعطائي بعض الأمثلة؟" أو "أواجه مشكلة في فهم ما تقوله تماما".

استمر في السؤال وانتظر الردود حتى تفهم تماما.

قاوم أي إغراء للإجابة على أسئلتك الخاصة أو وضع الكلمات في فم شخص آخر.

اجتماع عائلي مع معلمة وأم بيان توضيحي

أعد صياغتها ، أو أعد صياغتها بحيث تكون أنت والآخرون واضحين في فهمك.

على سبيل المثال ، "يجب ألا أشرح هذا بوضوح ، ما أحاول قوله هو ..."أو "يبدو أنك تقول ... هل هذا صحيح؟"

في كثير من الأحيان ، توفر عملية توضيح فهم المرء فرصة لتوضيح مفهوم خاطئ أو تصحيح المعلومات الخاطئة التي يمكن أن تكون حرجة.

لذا ، لا تتغاضى عن قيمة هذه التقنية!

الأم وابنتها في الاجتماع ، الأم تشرح

بصفتك أحد الوالدين ، فأنت في وضع جيد لتقديم حلول بديلة قد لا تحدث لأولئك الذين يعملون في النظام المدرسي.

على سبيل المثال ، قد تقول ، "دعنا نقوم ببعض العصف الذهني حول الاحتمالات ونرى ما يمكننا التوصل إليه. ماذا عن...؟"

وإذا كنت قد أجريت بعض الأبحاث ، فستأتي بأفكار جاهزة للمشاركة. من المهم أيضا التأكد من أن التركيز يبقى على طفلك وتلبية احتياجاته.

في بعض الأحيان ، يمكن أن تساعد كلمات مثل التالية في تشديد تركيز الجميع.

"لم أر هذا النوع من التقدم الذي يحتاج الأردن إلى إحرازه. ما هي الخيارات الأخرى التي يمكننا النظر فيها بالنسبة له؟"

اجتماع عائلي مع المعلم مبتسما

إذا كان شخص ما مفيدا بشكل خاص ، فاعترف بجهوده.

في بعض الأحيان ، خاصة عندما ترتفع الإحباطات ، والاعتراف بما سار على ما يرام ، ومدى صعوبة عمل الجميع ، يحلي الهواء قليلا ويجعل من الممكن للجميع الشعور بالتحسن والدفع نحو خط النهاية.

إذا ارتكبت خطأ عن طريق الصدفة ، أو تسببت في إساءة ، فقل أنك آسف.

إن تقديم اعتذار يقول أنك إنسان فقط ويساعد على إضفاء الطابع الإنساني على ما غالبا ما يكون عملية رسمية ويرسل رسالة مفادها أنه يمكنك أن تغفر أخطاء الآخرين. "من فضلك وشكرا لك" تقطع شوطا طويلا في الحفاظ على المحادثات مدنية.

المعلمون وأولياء الأمور يرفعون أيديهم ويبتسمون مع طالبة على الطاولة مع العالم

أثناء التواصل والتفاوض ، ستكتشف المجالات التي تتفق فيها أنت والمدرسة.

يمكنك الاتفاق على المشكلة ولكن ليس على كيفية معالجتها. هذا هو الوقت الذي قد يكون فيه من المفيد إعادة صياغة الخيارات ومناقشتها بطريقة حل المشكلات.

وهذا يعني تقديم الحلول المقترحة وتحليلها تحليلا كاملا على أساس مزاياها الخاصة. وهذا يعني أيضا طرح بعض الأسئلة المباشرة والمهذبة. على سبيل المثال ، "ما زلت في حيرة. لماذا لا يكون هذا خيارا؟"

بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن تؤدي الكلمات التي تعترف برغبات وصعوبات المدارس لتلبية احتياجات كل طفل ، مع إعادة التركيز على طفلك ، إلى استعداد أكبر لبذل جهد إضافي.

على سبيل المثال ، "أنا أقدر المسؤولية والمطالب الضخمة التي تواجه نظامنا المدرسي. أفهم أنه لا توجد أبدا موارد كافية لتلبية جميع احتياجات الأطفال بالطريقة التي نريدها. أنا حقا أفعل. أعلم أن هناك طريقة لنا لحل هذه المشكلة، حتى تحصل سالي على الخدمات التي تحتاجها".

تحدث في الحديث

لذلك ، باختصار ، عند التحدث مع الموظفين والإداريين في مدرسة طفلك ، من المحتمل أن تكون ناجحا إذا استطعت:

فريق عالي خمسة
موارد مدرسة Additude

بداية المحادثة

استخدم هذه الجمل للبدء في تطوير علاقة صحية مع معلمي طفلك الجدد.

سلم ، لغز المصباح الكهربائي ، الأوراق ، الغيوم

خطوات النجاح

نأمل أن تكون هذه الخطوات نحو النجاح مفيدة بشكل خاص للآباء والأمهات الجدد في عملية التعليم الخاص.

قطع اللغز مع رموز الاتصال ، ويترك

العمل مع معلمي طفلك

التواصل الفعال والإيجابي هو المفتاح في بناء شراكة لمساعدة طفلك على النجاح.

الأوراق والألغاز والجرافة والأدوات والرافعة

أدوات الحديث

غالبا ما يستخدم موظفو ECAC هذه الأسئلة عند التحدث مع العائلات والمهنيين. وهي توفر طرقا فعالة لطلب التوضيح في أي حالة.

مجموعة من أيقونات عسر القراءة

الدفاع عن طفلك

مجموعة متنوعة من الأطفال يرسمون بأقلام ملونة على الطاولة في الفصل الدراسي

أهمية أن تكون مدافعا

أن تكون مدافعا فعالا عن طفلك أمر مهم لنجاحه ، سواء في المدرسة أو في مجتمعه.

تتضمن الدعوة العمل مع المدرسة وغيرها للمساعدة في ضمان حصول طفلك على الدعم والخدمات التي قد تكون مطلوبة. يؤدي المحامي وظائف خاصة بما في ذلك الدعم والمساعدة ، والتحدث والتوسل نيابة عن الآخرين ، وتبادل المعلومات وتعزيز الشفافية.

خدمات التعليم الخاص الجيدة مكثفة ومكلفة. الموارد محدودة.

إذا كان لديك طفل من ذوي الاحتياجات الخاصة ، فمن المحتمل أن تحتاج إلى استخدام أنواع مختلفة من المعلومات والمهارات والأدوات للحصول على ما يحتاجه طفلك.

أحد أهم المدافعين هو الوالد. الآباء هم دعاة طبيعيون لأطفالهم! أنت تعرف طفلك بشكل أفضل! أنت تهتم أكثر من غيرها!

نظرة عامة على مهارات الدعوة

وتشمل الدعوة الفعالة عدة عناصر هامة، بما في ذلك ما يلي.

أيقونة - قلم رصاص ، منقلة

جمع المعلومات

يجمع المدافعون الحقائق وينظمون الوثائق للتعرف على إعاقة الطفل وتاريخه التعليمي.

يستخدم المدافعون الحقائق والوثائق المستقلة لحل الخلافات والنزاعات مع المدرسة.

أيقونة - قطعة شطرنج

تعلم قواعد اللعبة

يقوم المدافعون عن حقوق الإنسان بتثقيف أنفسهم حول منطقتهم التعليمية المحلية. إنهم يعرفون كيف يتم اتخاذ القرارات ومن قبل من.

يعرف المدافعون عن حقوق كل من الوالدين والأطفال. كما أنهم يعرفون الكلمات التي يجب تجنبها. فعلى سبيل المثال، يحق للطفل المعوق الحصول على تعليم "مناسب"، وليس التعليم "الأفضل".

أيقونة - ساعة

التخطيط والإعداد

يعرف المدافعون أن التخطيط يمنع المشاكل. لا يفترض المدافعون أن موظفي المدرسة سيخبرونهم عن الحقوق والمسؤوليات.

التحضير للاجتماعات ، وإنشاء جداول الأعمال ، وكتابة الأهداف ، واستخدام أوراق عمل الاجتماع ورسائل المتابعة لتوضيح المشكلات كلها أدوات في حزام أدوات المناصر.

الاحتفاظ بسجلات مكتوبة

نظرا لأن المستندات غالبا ما تكون مفاتيح النجاح ، يحتفظ المدافعون عن حقوق الإنسان بوثائق مكتوبة. إنهم يعرفون أنه إذا لم يتم تدوين بيان ، فإنه "لم يقل".

يقدمون طلبات مكتوبة ويكتبون رسائل متابعة مهذبة لتوثيق الأحداث والمناقشات والاجتماعات.

أيقونة - اقتباسات المحادثة

طرح الأسئلة والاستماع إلى الإجابات

المدافعون لا يخشون طرح الأسئلة.

عندما يطرحون الأسئلة ، يستمعون بعناية إلى الإجابات. "من، ماذا، متى، أين، لماذا، وكيف" هي أسئلة حاسمة.

أيقونة - الهدف، سهم

تحديد المشاكل

يتعلم المدافعون عن حقوق الإنسان تعريف ووصف المشاكل من جميع الزوايا.

يستخدمون معرفتهم بالمصالح والمخاوف والمواقف لتطوير الاستراتيجيات. إنهم لا يضيعون الوقت الثمين والطاقة في البحث عن أشخاص يلومونهم.

أيقونة - مصباح كهربائي ، مشرق

اقتراح الحلول

يعرف المدافعون أن الآباء يتفاوضون مع المدارس للحصول على خدمات التعليم الخاص.

وبصفتهم مفاوضين، يناقش المدافعون القضايا ويقدمون عروضا أو مقترحات. إنهم يبحثون عن حلول "مربحة للجانبين" ترضي الآباء والمدارس.

أيقونة - شعار ECAC ، شخصيتان مع نجمة

تواصل للحصول على المساعدة حسب الحاجة

وكجزء من خطة إعداد شاملة، يمد المناصرون أيديهم للحصول على المساعدة عند الحاجة. إذا كانت لديك أسئلة قبل اجتماع حاسم أو ترغب فقط في الاستفادة من مواردنا المطلعة ، فلا تتردد في الاتصال بأحد معلمي أولياء الأمور في ECAC

تذكر: اطلب دائما تفسيرا لأي شيء لا تفهمه.

مجموعة من أيقونات عسر القراءة

الأسئلة التي يمكن للوالدين طرحها

شعار إدارة التعليم العام في ولاية كارولينا الشمالية

تعاون في تحسين القراءة وعسر القراءة بين ECAC و NCDPI

تم تطوير الوثائق التالية بالتعاون بين مركز مساعدة الأطفال الاستثنائي (ECAC) وإدارة التعليم العام في ولاية كارولينا الشمالية (NCDPI). أنها توفر الأسئلة التي يمكن للوالدين طرحها حول تحسين القراءة وعسر القراءة.

رسم الطباشير للكتب على السبورة

الأسئلة التي يمكن للوالدين طرحها:
تحسين القراءة

سواء كنت تحضر مؤتمرا للآباء / المعلمين ، أو تشارك في كتابة IEP (برنامج التعليم الفردي) ، أو تعمل مع طفلك في المنزل ، استخدم الأسئلة المتعلقة بطفلك لجمع المعلومات التي تحتاجها.

رسم الطباشير للبومة على السبورة

الأسئلة التي يمكن للوالدين طرحها:
تحسين القراءة وعسر القراءة

إذا كان طفلك يعاني من القراءة وكنت تشك في عسر القراءة ، فأنت بحاجة إلى معلومات محددة حول كيفية دعم تعلم طفلك. يمكنك استخدام المساحة المتوفرة في هذا المستند لتدوين الإجابات على هذه الأسئلة المهمة.

ستساعد هذه الموارد الآباء على جمع المعلومات اللازمة للعمل مع مدرسة أطفالهم لدعم تعلم أطفالهم.

التالي: التعليم الخاص والإقامة

يمكن للمدارس العامة توفير تعليمات مصممة خصيصا للطلاب الذين يعانون من إعاقات مثل عسر القراءة.