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Parent and Educator Resource Guide to Section 504 in Public Elementary and Secondary Schools

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Parent and Educator Resource Guide to Section 504 in Public Elementary and Secondary Schools
OCR offers this resource guide to provide answers to questions that OCR has received and increase understanding among parents and members of the school community of the Federal civil rights laws that protect students with disabilities in public schools, and in particular, Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973 (Section 504).

Testimonio de los padres

Estimado equipo de la ECAC,

Espero que esta carta os encuentre bien. Quiero expresar mi más sincero agradecimiento a todos ustedes por su trabajo. A la Sra. Aimee Combs, le agradezco su continua defensa de los jóvenes y adultos jóvenes con discapacidad y por permitirme tener un lugar en la mesa. Estoy muy agradecido de haber conocido a todos en el personal, y su pasión por lo que todos ustedes hacen es contagiosa.

Cuando conecté con la Sra. Debra Pickens y me reencontré con mi amigo y compañero defensor Billy Pickens, no tenía ni idea de lo que me esperaba. Tuve el honor de participar como voz en los siguientes eventos: The Duke Univ Health Equity Rounds, NCSU Family Leadership Summit, ECU Inclusion Summit y Partners in Learning Conference, por no mencionar numerosas oportunidades y eventos de YAT.

Todas estas oportunidades y otras más han tenido un impacto duradero en mí y siguen marcando la pauta también en mis relaciones con otras organizaciones. Gracias por invertir en mí y en la misión que se me encomendó de defender, crear y servir a las comunidades de discapacitados que compartimos. Espero con interés más oportunidades para construir sobre las relaciones establecidas, y más oportunidades para ayudar, colaborar y aprender de todos ustedes a medida que continúan impactando nuestro estado, mi generación, así como los defensores presentes y futuros.

Atentamente,
Mayia Warren

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