在虛擬學習過程中管理具有挑戰性的行為

學習目標：

參加者將：

• 學會識別具有挑戰性的行為的可能虛擬學習觸發因素
• 學習應對常見虛擬學習觸發因素和由此產生的具有挑戰性的行為的策略
• 練習將這些策略應用於現實生活中的虛擬學習場景
• 瞭解如何與孩子的 IEP 團隊溝通與虛擬學習相關的具有挑戰性的行為
• 瞭解解決孩子IEP中觸發因素和具有挑戰性的行為的可能方法
• 練習使用孩子的觸發器來開發可能的IEP住宿